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實驗的結論與假設不一致時,說明實驗的結論一定是錯誤的。(  )

試題分析:探究的一般過程是從發現問題、提出問題開始的,發現問題后,根據自己已有的知識和生活經驗對問題的答案作出假設,設計探究的方案,包括選擇材料、設計方法步驟等.按照探究方案進行探究,得到結果,再分析所得的結果與假設是否相符,從而得出結論,并不是所有的問題都一次探究得到正確的結論,有時,由于探究的方法不夠完善,也可能得出錯誤的結論,因此,在得出結論后,還需要對整個探究過程進行反思,主要反思以下幾個方面:方案是否完整,是否符合探究要求,方法步驟是否合理,是否有前后顛倒現象,變量設計是否做到只有一個變量.綜上所述,在科學實驗的過程中,實驗的結論與假設不一致時,說明實驗的結論一定是錯誤的的說法是錯誤的。
點評:此題是基礎題,難度一般,熟練掌握科學探究的基本環節,進行解題。
練習冊系列答案
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采集昆蟲標本一般不需要的采集工具是
A.捕蟲網B.毒瓶C.三角紙包D.標本夾

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在探究活動中,若實驗的結果與假設出現矛盾時,下列做法錯誤的是( )
A.進一步查找資料B.重新作出假設
C.重新進行實驗D.修改實驗數據

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

(5分)為了探究廢電池對水體的污染,某同學設計了以下實驗步驟:
A.將一節5號電池破碎,浸泡在1000 ml的清水中2~3天;
B.在4只魚缸上分別貼標簽甲、乙、丙、丁;
C.在4只魚缸中分別放入等量的清潔無污染的河水;
D.在4只魚缸中分別放入50 ml、100 ml、200 ml、400 ml電池浸出液;
E、再向各魚缸中分別放入5條金魚,定時喂養同種飼料,觀察并記錄情況。結果如下:
 




所加浸出液的體積/ mL
50
100
200
400
魚存活的平均天數
15天
12天
7天
1天
 
根據以上設計,請你回答下列問題:
(1)該同學提出的假設是__________________________________________________。
(2)該實驗E步驟中,放入各魚缸的金魚必須是______________________________。
(3)該實驗是否需要設置對照組?____________該如何設置?__________________
___________________________________________________________。(2分)

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