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下列說法正確的是


  1. A.
    蛙是體內受精、變態發育
  2. B.
    雞是體內受精、體內發育
  3. C.
    蛙是體外受精、變態發育
  4. D.
    雞是體外受精、體內發育
C
試題分析:青蛙屬于兩棲動物,雌雄異體,生殖和發育都在水中完成,雌雄蛙抱對后,將精子和卵子產在水中,體外受精,幼體在水中發育,抱對可以增加精子和卵細胞的結合率,青蛙發育的四個階段是:受精卵---蝌蚪---幼蛙-成蛙,為變態發育,生殖和發育都是在水中完成的;在繁殖季節,許多鳥類會選擇合適的場所筑巢,然后求偶,求偶成功,雌雄鳥進行交配,精子和卵細胞在雌鳥的體內結合成受精卵,鳥的受精卵在雌鳥的體內就開始發育,產出后,由于外界溫度低于親鳥的體溫,胚胎停止發育,需要由親鳥或是其它鳥類孵化才能繼續發育,所以,鳥類的生殖和發育為:雌雄異體,體內受精,體內發育。所以此題答案為C。
考點:本題考查的是兩棲動物和鳥類的生殖和發育特點。
點評:此題為基礎題,較易,解答此題的關鍵是熟練掌握兩棲動物和鳥類的生殖和發育特點。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2013?福建)我們食用的大米和面粉是對谷和麥進行一定的加工而生產出來的.事實上,越靠近稻谷或小麥表面,營養越豐富.如果“過度加工”,多余刨去的米、面成為了飼料或其他工業原料,不僅損失糧食,而且增加電能消耗.
材料一:稻谷去殼后產出可食用的糙米.為了增加表面光澤,需要進行拋光.每噸大米進行一次拋光,要損失1千克,消耗10千瓦時電能.
材料二:從小麥提取食用面粉,加工精細程度越高,麥粒表面磨去越多,最終加工成的面粉等級越高.
(注:圖中三種面粉,特一粉等級最高,標準粉等級最低)
材料三:鎘、汞等有害金屬可能通過空氣和水進入土壤,污染稻米.如果人體攝入鎘過量,會在腎臟累積,嚴重的會造成腎衰竭,同時對骨骼造成不良影響.國際權威機構建議:一個質量為60千克的成年人,每天的鎘攝入量不應超過60微克.
(1)大米、面粉的主要營養成分是
淀粉
淀粉

(2)下列說法正確的是
A、B
A、B
(選填序號)
A.加工精細程度越高,營養損失越多             B.材料中的鐵、鎘、汞是指元素
C.食物纖維不能提供能量,它對人體沒有好處     D.特一粉中維生素E的含量比標準粉高
(3)2012年全國生產大米總量為1.077億噸.這些大米經一次拋光,需消耗電能達
10.77億
10.77億
千瓦時,可以使
117
117
萬戶下表所示的家庭正常使用一年.(一年按365天計)
  • 用電器類型 照明燈 空調 其他用電器
    總額定功率 100瓦 1500瓦 1000瓦
    使用情況 平均每天2小時 平均每年200小時 平均每天1.5小時(4)某食品藥品監督管理局對大米進行例行抽檢,其中一份樣品的鎘含量:每千克大米中是0.25毫克.如果一個60千克的成年人每天攝入該大米200克,請通過計算說明,該成年人鎘攝入量是否超過國際權威機構建議值?

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    玉米、雪松、豌豆和油松是常見的種子植物,請分析作答:
    (1)這四種植物可以根據有無
     
    分為兩大類,這一結構由
     
    發育而來.
    (2)豌豆在開花前就完成了傳粉受精過程,其傳粉方式最可能是
     

    (3)在分類學上,豌豆和玉米同門不同綱,油松與雪松同科不同屬.下列說法正確的是
     

    A.豌豆和玉米、雪松、油松之間沒有親緣關系
    B.小麥和玉米、雪松、油松之間親緣關系一樣近
    C.豌豆和玉米之間相似程度小,油松和雪松之間相似程度大
    D.豌豆和玉米之間相似程度大,油松和雪松之間相似程度小.

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    科目:初中生物 來源:2014屆湖北省黃岡市八年級上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

    在分類學上,小麥和玉米是同科不同屬,小麥與大豆是同門不同綱。下列說法正確的是(   )

    A.小麥和玉米、大豆之間沒有共同特征

    B.小麥與玉米、大豆之間共同特征一樣多

    C.小麥和玉米之間共同特征少,小麥和大豆之間共同特征多

    D.小麥和玉米之間共同特征多,小麥和大豆之間共同特征少

     

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    科目:初中生物 來源:2012學年四川省結業模擬考試(一) 題型:選擇題

    下列說法正確的是

    A.所有細胞都是具有細胞壁這種結構的

    B.一般來說,動物細胞和植物細胞都是具有液泡的

    C.植物細胞才具有葉綠體這種結構

    D.在顯微鏡下觀察植物細胞,不易觀察到的細胞結構是細胞壁

     

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    科目:初中生物 來源:2014屆廣西省七年級9月份月考生物試卷 題型:選擇題

    右圖是生態系統中物質循環圖解,甲、乙、丙分別代表不同的生物類群,下列說法正確的是

    A、甲是生產者,乙是消費者,丙是分解者

    B、甲是生產者,乙是分解者,丙是消費者                 

    C、甲是分解者,乙是消費者,丙是生產者                     

    D、甲是分解者,乙是生產者,丙是消費者

     

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