【題目】取兩個大小相同的蘿卜，各從頂端向下挖一個大小一樣的洞．在A蘿卜的洞內裝上濃鹽水，在B蘿卜的洞內裝上等量的清水．一段時間后，觀察蘿卜洞內的水量變化，并觸摸感覺蘿卜的軟硬．
（1）A蘿卜洞里的水變 ，蘿卜變 ．B蘿卜洞里的水變 ，蘿卜變 ．
（2）以上實驗現象的出現是因為：濃鹽水的濃度 蘿卜細胞的細胞液濃度，所以蘿卜細胞 ．清水的濃度 蘿卜細胞的細胞液濃度，所以蘿卜細胞 ．
【答案】
（1）多；軟；少；硬；
（2）大于；失水；小于；吸水
【解析】
試題分析：
植物細胞吸水和失水的原理是：細胞外部溶液的濃度大于細胞內部濃度，是失水；細胞外部溶液的濃度小于細胞內部濃度，是吸水．吸水還是失水取決于細胞液濃度與周圍環境溶液的濃度大小．二者的差越大吸水或失水的動力就越大．
解：（1）A蘿卜洞內放的是濃鹽水，鹽水的濃度大于蘿卜細胞液的濃度，因此蘿卜細胞失水，蘿卜體內的水流到鹽水里，故鹽水變多了；B蘿卜洞內放的是清水，清水的濃度小于蘿卜細胞液的濃度，因此蘿卜細胞吸水，故清水變少．A蘿卜由于細胞失水細胞膜收縮而軟縮，B蘿卜由于細胞吸水細胞膜膨脹而硬挺，若用手捏兩個蘿卜，會感到A蘿卜變的軟縮，B蘿卜變的變的硬挺．
（2）上述實驗說明細胞的吸水或失水取決于細胞液濃度和外界溶液濃度的大小．當細胞液濃度大于外界溶液濃度時，細胞就吸水；當細胞溶液的濃度小于細胞外界溶液的濃度時，細胞就失水．因此，濃鹽水的濃度大于蘿卜細胞的細胞液濃度，所以蘿卜細胞失水．清水的濃度小于蘿卜細胞的細胞液濃度，所以蘿卜細胞吸水．
故答案為：
（1）多；軟；少；硬；
（2）大于；失水；小于；吸水．
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】流程圖可以用來表示連續發生的一系列生理活動，以下幾幅流程圖中有錯誤的是( )
A．外界聲波→外耳道→耳蝸→鼓膜→聽小骨→聽覺神經→大腦
B．外界光線→角膜→瞳孔→晶狀體和玻璃體→視網膜→視覺神經→大腦
C．血糖升高→神經→神經中樞→神經→胰島→分泌胰島素→進入血液→血糖降低
D．蚊子叮咬→傳入神經→神經中樞→傳出神經→手臂肌肉→拍打蚊子、撓癢
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【題目】下列說法不正確的是（ ）
A.人體有呼吸、循環等系統
B.形態相似、結構和功能相同的細胞群叫組織
C.綠色開花植物由六大器官組成
D.動物和植物的細胞結構相同
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【題目】小亮設計了一個綠豆種子萌發相關的實驗。實驗組的環境溫度是25℃，而對照組的環境溫度是18℃，他把實驗所得的數據繪制成圖。請根據圖回答下列小題
（1）本實驗一共進行了__________天。最后，對照組的發芽率接近100%，那么小亮在實驗組中使用了__________粒綠豆（填寫40粒或50粒或60粒）。
（2）此實驗所探究的問題是__________________________________________________。
（3）在本實驗中控制的變量是__________，設置為__________和__________形成一組對照。
（4）由圖可知，本實驗所得到的結果是隨著時間的延長，實驗組與對照組種子的萌發數目都逐漸增多，其中從第一天到第七天，__________種子萌發數量都高于__________。
（5）通過這個實驗可以得到的結論是__________________________________________________。
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【題目】如圖是桃花及其所結果實的部分結構示意圖,請據圖回答下列問題。
(1)一朵花的主要結構是______________________。
(2)經過傳粉、受精后,圖中的[____]將發育成果實,[____]將會發育成種子(填數字)。
(3)桃子香甜可口,從結構層次上看,一個桃子屬于__。
(4)圖中的可食用部分7屬于植物體的__組織。
(5)像桃樹這樣,由果實中的種子來繁殖后代的生殖方式屬于__(填“有性生殖”或“無性生殖”)。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】生物進化最直接的證據是_____。植物進化的歷程：_____植物→苔蘚植物→_____植物→裸子植物→_____植物；地球上最早出現的動物是_____。生物進化的總體趨勢是_____、_____、_____。
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