【題目】用手捏心臟各腔，感覺哪一個部位心壁最厚？（ ）。
A．左心房 B．左心室 C．右心房 D．右心室
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【題目】下圖是消化系統的示意圖。
⑴寫出圖中各序號所表示的結構名稱
1______ 2______3______4______5______6______
7______ 8______9______10 ______
⑵為了研究唾液及口腔的咀嚼對淀粉的消化作用，某同學設計并完成了下列實驗方案。
① 如果把2和4作為一組實驗，目的是研究_________。
② 若模擬研究正常攝食情況下唾液對淀粉的消化作用，應選擇的實驗組合
是___________________。
③ 3、4號試管中加入碘液后的顏色變化分別是_________和_________。你對此現象的解釋是_________。
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【題目】如下圖所示是關節的結構示意圖，請回答問題：
（1）關節由關節面、[ ] 和關節囊組成。
（2）關節面覆蓋著既光滑又有彈性的[ 5 ] 。
（3）關節囊非常堅韌，把相鄰的兩塊骨牢牢地連在一起，加之[ 1 ] 和[ 3 ] 相互吻合，所以關節十分牢固。
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【題目】卷舌和不能卷舌是一對相對性狀，決定卷舌的基因是顯性基因，決定不卷舌的基
因是隱性基因。一對不能卷舌的夫婦，他們所生的子女應該是（ ）
A．都能卷舌 B．都不能卷舌
C．有的能卷舌，有的不能卷舌 D．卷舌的和不能卷舌的各占一半
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【題目】問題是探究之源，課堂上我們一般會根據情景及生活經驗，提出明確而科學的問題。在探究“鳥的生殖和發育”時，提出的不屬于科學問題的同學是
A. A B. B C. C D. D
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【題目】對于地球上的生命的起源，米勒和其他科學家的實驗說明
A.地球上最早的生命在原始海洋中形成
B.原始地球上能產生構成生物體的有機物
C.原始地球上復雜的有機物能形成原始生命
D.原始生命是地球上生物的共同祖先
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【題目】嚴重燒傷的病人植皮時，要用自己的健康皮膚而不能用別人的皮膚原因是
A．植自己的皮膚，體內不會產生相應的抗體
B．植自己的皮膚，顏色相同
C．體內不會產生免疫排斥反應
D．A和C兩項均是
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【題目】某同學可能遺傳了父親繪畫的天賦，但他后天不勤奮練習繪畫，終未能成為繪畫高手．這句話說明了（ ）
A. 性狀表現是由遺傳物質控制的
B. 性狀表現是只與環境的作用有關
C. 性狀表現有時由遺傳物質控制，有時由環境控制
D. 性狀表現是由遺傳物質和環境共同作用的結果
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【題目】如下圖所示，在探究“唾液對淀粉的消化作用”實驗中，試管中都加入少許等量的淀粉糊，試管1、3中各加入2ml清水，試管2、4中各加入2ml唾液，按照圖中的溫度條件處理5~10分鐘，然后分別滴加2滴碘液。關于實驗分析正確的是（ ）
A. 試管1和試管4可作為對照
B. 試管2和試管4可作為對照
C. 滴加碘液后，若試管1變藍色而試管2不變藍色，則說明37℃是唾液消化淀粉的最適宜溫度
D. 滴加碘液后，若試管2不變藍色而試管4變藍色，則說明90℃不是唾液消化淀粉的最適宜溫度
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