【題目】被稱為是“地球的腎”的生態系統是( )
A.草原生態系統 B.淡水生態系統
C.海洋生態系統 D.濕地生態系統
【答案】D
【解析】
試題分析:本題應從各個生態系統的特點及在自然界的作用方面來解答.地球的腎主要是指濕地,包括多種類型,珊瑚礁、灘涂、紅樹林、湖泊、河流、河口、沼澤、水庫、池塘、水稻田等都屬于濕地.濕地在抵御洪水、調節徑流、控制污染、調節氣候、美化環境等方面起到重要作用,它既是陸地上的天然蓄水庫,又是眾多野生動植物資源,特別是珍稀水禽的繁殖和越冬地,它可以給人類提供水和食物.濕地與人類息息相關,是人類擁有的寶貴資源,因此濕地被稱為“生命的搖籃”、“地球之腎”和“鳥類的樂園”.濕地的過濾作用是指濕地獨特的吸附、降解和排除水中污染物、懸浮物和營養物的功能,使潛在的污染物轉化為資源的過程.如香蒲以及藻類在生長過程中從污水中汲取營養物質的作用,從而使污水凈化.生物作用是濕地環境凈化功能的主要方式.沼澤濕地象天然的過濾器,它有助于減緩水流的速度,當含有毒物和雜質(農藥、生活污水和工業排放物)的流水經過濕地時,流速減慢有利于毒物和雜質的沉淀和排除.一些濕地植物如蘆葦、水葫蘆等還能有效地吸收水中的有毒物質,凈化水質.沼澤濕地能夠凈化環境,起到“排毒”、“解毒”的功能,因此被人們喻為“地球之腎”.
解:A:草原生態系統 分布在干旱地區,這里年降雨量很少. 與森林生態系統相比,草原生態系統的動植物種類要少得多,群落的結構也不如前者復雜.因此沒有抵御洪水、調節徑流排毒”、“解毒”的功能,故該選項不符合題;
B:淡水生態系統 是指在由淡水生物群落及淡水水域相互作用所構成的生態系統,分為靜水的和流動水的兩種類型.前者指淡水湖泊、沼澤、池塘和水庫等;后者指河流、溪流和水渠等.具有易被破壞、難以恢復的特征.因此“排毒”、“解毒”的功能是有限的,故該選項不符合題意;
C:海洋生態系統 由海洋生物群落和海洋環境兩大部分組成,因此沒有調節陸地上洪水的作用,故該選項不符合題意;
D:濕地生態系統 濕地廣泛分布于世界各地,是地球上生物多樣性豐富和生產力較高的生態系統.濕地在抵御洪水、調節徑流、調節氣候、分解凈化環境,起到“排毒”、“解毒”的功能,因此被人們喻為“地球之腎”. 故該選項符合題意.
故選D.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在顯微鏡下觀察緊連的兩個字母bp,則在觀察的過程中及結果敘述正確的是( )
A.對光時,應該用放大倍數較大的物鏡對準通光孔
B.若實驗室光線過暗則應用大光圈和平面鏡
C.bp在顯微鏡下所成的像是dq
D.由低倍鏡改用高倍鏡,則視野變亮、視野內的細胞數目減少、物像變得更加清晰
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】探究實驗:背景知識:蚯蚓生活在潮濕、疏松、富含有機物的土壤中.它的身體由虛度體節構成,體表濕潤并且有許多粗糙的剛毛.蚯蚓依靠肌肉和剛毛運動.請你設計一個實驗來探究:蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快.
(1)你提出的問題是_________________。
(2)你的假設是____________________。
(3)實驗方案設計
①選取材料:_________________。
②對照實驗:_______________________。
③為該實驗補充兩點注意事項:____________________。
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【題目】俗話說,樹“不怕空心,就怕剝皮”,其中的道理是( )
A.樹皮中有篩管,能運輸水分
B.樹皮中有導管,能運輸水分
C.樹皮中有篩管,能運輸有機物
D.樹皮中有導管,能運輸有機物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】各類營養物質在人體消化道內被消化酶消化的先后順序是 ( )
①蛋白質 ②無機鹽 ③淀粉 ④脂肪 ⑤維生素
A.①②③ B.③①④ C.①②④ D.①④⑤
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關青春期心理衛生的敘述中,錯誤的是 ( )
A.要以正確的心理對待遺精或月經現象
B.以特別的方式向家長或老師詢問,求得指導幫助
C.要知道性知識是一類科學知識,不應該回避
D.出現遺精或月經現象是一種倒霉的現象
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列屬于先天性行為的一組是( )。
A.螞蟻搬家、大雁南飛、孔雀開屏
B.貓捉老鼠、尺蠖擬態、鸚鵡學舌
C.蜘蛛織網、公雞報曉、驚弓之鳥
D.狗辨主人、黃牛耕地、老馬識途
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