科目：初中生物 來源：2016屆山東臨清京華中學初一上期第二次階段檢測生物卷（解析版） 題型：綜合題
某同學在做“觀察葉片的結構”的實驗時所看到的菠菜橫切面如下圖所示，請你據圖分析回答：（共10分）
（1）圖中[?? ]????? 和[?? ]?????? 合稱表皮，屬于?????? 組織。
（2）標號②、④組成的結構是??????????? 。
（3）標號⑥是氣體交換的“窗口”，叫???????? ，它是由?????? 圍成的空腔。
（4）分別撕取一小塊上、下表皮制成臨時裝片進行觀察，氣孔較多的是????????????? 。
（5）葉片需要水和無機鹽，它們主要由植物的???????????? 吸收后，通過?????? 運輸到葉的。
（6）移栽植物的時候，適當剪除一些葉片有利于被移栽植物的成活，其主要目的是為了降低????????????? 。
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科目：初中生物 來源：2013屆山東省濟南市七年級上學期期末考試生物試卷 題型：綜合題
(5分)某同學在做“觀察葉片的結構”的實驗時所看到的菠菜橫切面如下圖所示，請你據圖分析回答：
（1）①、⑤是 ，屬于保護組織，②和④ 是 。
（2）葉片蒸騰作用所需要的水分是由[ ]________ 運來的。
（3）地球在變暖,造成全球變暖的主要氣體是二氧化碳，他與植物體的生長有密切關系，是通過[ ]_________進入植物體的。清除全球變暖的方法除減少這種氣體的排放量外，還可以用植樹造林、增加植被的方法解決，其依據是____ ___________________________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
(5分)某同學在做“觀察葉片的結構”的實驗時所看到的菠菜橫切面如下圖所示，請你據圖分析回答：
（1）①、⑤是 ，屬于保護組織，②和④ 是 。
（2）葉片蒸騰作用所需要的水分是由[ ]________ 運來的。
（3）地球在變暖,造成全球變暖的主要氣體是二氧化碳，他與植物體的生長有密切關系，是通過[ ]_________進入植物體的。清除全球變暖的方法除減少這種氣體的排放量外，還可以用植樹造林、增加植被的方法解決，其依據是____ ___________________________。
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科目：初中生物 來源：2010-2011學年山東省濟南市辛寨鄉辛銳中學七年級上學期期末考試生物試卷 題型：綜合題
(5分)某同學在做“觀察葉片的結構”的實驗時所看到的菠菜橫切面如下圖所示，請你據圖分析回答：
（1）①、⑤是 ，屬于保護組織，②和④ 是 。
（2）葉片蒸騰作用所需要的水分是由[ ]________ 運來的。
（3）地球在變暖,造成全球變暖的主要氣體是二氧化碳，他與植物體的生長有密切關系，是通過[ ]_________進入植物體的。清除全球變暖的方法除減少這種氣體的排放量外，還可以用植樹造林、增加植被的方法解決，其依據是____ ___________________________。
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