【題目】在分類學上，植物的一朵花由________組成，并且呈________排列，這樣的植物屬于十字花科。
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【題目】如圖是顯微鏡的結構示意圖，請據圖回答下列問題。
（1）放大物象的是[④]_____和[②]_____。
（2）調焦距的是[⑤]_____和[__]細準焦螺旋。
（3）調節光線的結構是遮光器和[⑦]_____。當光線強時使用_____，光線弱時使用凹面鏡。
（4）調換物鏡的是[①]_____。
（5）如果目鏡放大5X，物鏡放大10X，那么這臺顯微鏡放大了_____倍。
（6）如圖是目鏡和物鏡，要想看到細胞數目最多，應選擇_____組合。
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【題目】動物和植物在下列生理活動方面相似的是。 （ ）
A. 能在制造有機物時釋放出氧氣 B. 都能吸收二氧化碳制造有機物
C. 都能通過光合作用促進水的吸收 D. 都能通過呼吸作用產生能量
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【題目】血液流經下列器官時,血漿中的代謝廢物會減少的是
①肝臟 ②小腸 ③大腸 ④腎臟 ⑤胰腺 ⑥肺 ⑦皮膚 ⑧膀胱
A. ③④⑤ B. ⑥⑦⑧ C. ①②⑧ D. ④⑥⑦
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【題目】光合與探究
某中學生物學社團組織了一次“追隨科學家的足跡，探究光合作用”的活動。在老師的指導下，同學們分成兩個小組，每組利用實驗室里的一株紫蘇（兩株長勢基本相同）作為實驗材料，分別進行了如下實驗：將紫蘇放在黑暗處一晝夜；對其中幾個葉片的部分區域同時進行遮光處理后，將紫蘇移至光下照射5小時；取下這幾個葉片，去掉遮光紙片，脫去葉綠素，用碘液染色。第一小組的實驗結果如圖所示。第二小組的實驗結果與第一小組稍有不同，即實驗葉片的遮光部分也有些變藍。
分析以上實驗，回答下列問題：
（1）同學們所設置的對照及變量分別是______。
A．b區與a、c區對照；葉片顏色 B．b區與a、c區對照；光照
C．a區與c區對照；葉片顏色 D．a區與c區對照；光照
（2）實驗中需要脫去葉片中的葉綠素。你認為同學們采用的方法是______。
（3）分析第一小組的實驗結果，可得出的兩個結論是： ______（兩空可換位。）
（4）第二小組同學分析本組實驗葉片的遮光部分有些變藍的原因時，認為是在遮光處理上有不當之處。該不當之處可能是（答出一種即可）______。
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【題目】圖為某生態系統的食物網示異意圖，請根據圖回答：
（1）該生態系統中有__條食物鏈， 最短的一條食物鏈是：_____________
（2）此食物網中數量最多的生物是_________，營養級別最高的生物是_______。
（3）如果綠色植物受到污染,那么有毒物質在_______體內積累最多。
（4）此食物網中的生產者是_____________，消費者總共有________種，如果要構成一個完整的生態系統還缺少 ________________和_________________。
（5）此食物網中的鳥和昆蟲之間存在________關系________關系 ，如果老鷹的數目減少，短期內蛇的數量會 ___________。
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【題目】下列關于人體生命活動調節的敘述，正確的是（ ）
A．反射是神經調節和激素調節的基本方式
B．反射弧是神經系統結構和功能的基本單位
C．內分泌腺分泌的激素由導管輸送到全身各處
D．激素調節受神經調節控制也能影響神經調節
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【題目】如圖細胞發生了以下的變化，請據圖分析后選擇出錯誤的一項：（ ）
A.在進行1的過程中，遺傳物質改變，所以分裂后的細胞染色體與原細胞不相同
B.在進行2過程中，離不開物質的吸收與轉化
C.在進行3過程中，一定在遺傳信息的控制之下進行的
D.在進行這三個生理活動過程后，細胞核中的DNA不變
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