【題目】下圖為某農田生態系統,請據圖分析回答:
(1)該生態系統所需的能量,最終都來自______。
(2)從生態系統的成分分析,水稻屬于_____,田鼠、食蟲鳥等動物屬于___。
(3)該生態系統共有___條食物鏈,寫出蛙所在的一條食物鏈:___。
(4)該生態系統中數量最少的生物是___。
(5)該生態系統的其他成分還應有______和非生物成分。
【答案】太陽能(光能) 生產者 消費者 5 水稻→蝗蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹 貓頭鷹 分解者
【解析】
(1)食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系,所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是:生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者。
(2)生態系統是指在一定地域內,生物與環境所形成的統一整體。一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成。
(1)植物通過光合作用制造有機物,有機物中儲存著來自陽光的能量。因此,各種生物進行生命活動所需能量的最終來源是太陽能。
(2)水稻能夠通過光合作用制造有機物,為自身和生物圈中的其他生物提供物質和能量,在生態系統中屬于生產者。田鼠和食蟲鳥直接或間接以植物為食自身不能合成有機物,在生態系統中屬于消費者。
(3)在該生態系統中共有5條食物鏈,分別是:水稻→田鼠→蛇→貓頭鷹,水稻→田鼠→貓頭鷹,水稻→食蟲鳥→蛇→貓頭鷹,水稻→蝗蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹,水稻→蝗蟲→食蟲鳥→蛇→貓頭鷹。其中含有青蛙的是:水稻→蝗蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹。
(4)生態系統中的物質和能量是沿食物鏈和食物網流動的,能量在沿食物鏈的流動過程中會逐級減少,即在一個生態系統中生產者的數量最多,營養級別最高的生物的數量最少;因此該生態系統中水稻的數量最多,貓頭鷹的數量最少。
(5)一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成。該生態系統的其他成分還應有分解者和非生物部分。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是一滴血在顯微鏡視野中的示意圖。已知正常人紅細胞的含量為(4.2-5.0)×1012個/L,白細胞為(4-10)×109 個/L,白細胞個體一般較紅細胞大。請據圖回答問題。
(1)圖中[____]是紅細胞,它的功能是______。某人經常精神不振,容易疲勞,經血液化驗,此人紅細胞數目為3×1012個/L。據此判斷此人患有_____癥。這種病人應多吃一些含______豐富的食物。
(2)當人體某處受傷感染時,[____]_____會穿過毛細血管壁,聚集在感染處,吞噬病菌。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】運動員的心理狀況對運動成績有一定的影響。為更好地備戰2022年冬奧會,研究者以唾液中唾液淀粉酶的含量作為檢測指標,探究心理壓力對運動員的影響。分別在施加心理壓力前、后取受試者的唾液,進行如下實驗。
(1)人體消化道內淀粉的分解起始于_____,這是由于唾液中含有唾液淀粉酶
(2)1號試管“?”處應加入______。設置1號試管在本實驗中起到______作用。
(3)1號試管為什么37℃,原因是______; 2號試管“?”處的溫度條件應該是______℃。
(4)觀察,記錄并比較1號和2號試管藍色褪去時間,若結果_____,則說明施加心理壓力使受試者唾液淀粉酶的含量增加。
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