【題目】下列幾種動物行為，不屬于學習行為的是（ ）
A.失去雛雞的母雞撫愛小貓
B.蚯蚓走“T”形迷宮
C.小黑猩猩模仿取食白蟻
D.猴子表演騎車
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】果蠅分布廣、易飼養、繁殖周期短、繁殖能力強，染色體數目少，有眼色、翅型、體色等多種性狀，是遺傳學的模式生物。遺傳學家摩爾根以此為實驗材料，揭示出了遺傳學重要定律。請分析回答：
（1）果蠅體細胞中有4對染色體，其性別決定方式與人類相同，由X、Y染色體決定。寫出雄性果蠅體細胞的染色體組成：_____
（2）果蠅的長翅和殘翅由一對基因控制（顯性基因用A表示，隱性基因用a表示）。一對長翅果蠅交配后產下的子代果蠅性狀及數量如下圖所示。請據圖回答：
①果蠅長翅和殘翅中，屬于顯性性狀的是_____。
②一對長翅果蠅的基因分別為_____，子代長翅果蠅的基因為_____，子代殘翅果蠅的基因為_____，一對長翅果蠅產生的子代中，殘翅果蠅的比例應為_____。
（3）某科研人員還做過這樣的實驗：長翅果蠅的幼蟲在25℃環境下發育成長翅果蠅；在35~37℃環境下，部分幼蟲發育成殘翅果蠅。由此可知，生物的性狀表現是_____和_____共同作用的結果。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示的是心臟搏動的某個過程，以下說法正確的是
A. 當心臟處于圖中狀態時，血液可由靜脈流入心房
B. 當心臟處于圖中狀態時，血液可由心室流入動脈
C. 當心臟處于圖中狀態時，動脈血管中的血壓為收縮壓
D. 當心臟完成圖中狀態后，心室的狀態變化為先收縮后舒張
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】科學探究是人們獲取科學知識、認識世界的重要途徑，請完成下列有關問題：
（1）“萌芽”社團在探究“唾液對淀粉有消化作用”時制定的實驗步驟如下：
a．取 2 支試管，分別標記 A、B，注入 2mL 淀粉糨糊；
b．用涼開水漱口后，用小燒杯收集唾液；
c．向 A 試管內加入 2ml 唾液，向 B 試管內加入 “等量某液體”；
d．往試管中各滴加 2 滴碘液；
e．將兩支試管振蕩后放在 37℃溫水中水浴 10 分鐘； f．觀察 A、B 兩支試管內糨糊顏色的變化。
①如實驗結果為 A 試管不變藍，B 試管變藍，應將上述步驟的____對調；
② c 步驟，應該向 B 試管中加入“等量某液體”是____，作用是____；
③實施正確計劃后，“萌芽”社團得出“唾液能將淀粉分解成麥芽糖”的結論。請你表達對此 結論的看法：____（判斷對錯，并說明原因）。
④將兩支試管振蕩后放在 37℃溫水中水浴 10 分鐘的目的是________。
⑤“萌芽”社團想進一步探究“溫度對唾液淀粉酶活性的影響”并作岀假設：隨著溫度的升高， 唾液淀粉酶的活性會逐漸增加。為了驗證這一假設，他們設計并進行實驗，實驗結果如圖所示。你認為圖示結果支持他們的假設嗎？
答：_____
（2）早在 200 多年前，人們認為胃只能物理性研磨食物，而對胃能 否化學性分解食物有爭議。為此，意大利科學家斯帕蘭札尼設計一實驗：把一塊瘦肉放入金屬 小籠子里，讓鷹吞下小籠子，一段時間后取出，觀察籠子里面瘦肉的變化。該實驗若觀察到瘦 肉變少，說明____，這是因為胃液含有消化____的酶。
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