科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省龍口市（五四學(xué)制）八年級下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
玉米是我市主要的糧食作物之一，是公認(rèn)的“黃金食品”。圖中字母A、B、C、D表示玉米的部分生長發(fā)育過程，數(shù)字1、2、3表示玉米種子的結(jié)構(gòu)。請據(jù)圖回答問題：
（1）玉米種子中3所指結(jié)構(gòu)由________發(fā)育而來。A過程所需的營養(yǎng)物質(zhì)來自玉米種子的[ ]_______。此過程中有機物會減少，原因是______________________________。
（2）農(nóng)民伯伯常在雨后或?qū)⒎N子充分浸泡后再播種，說明種子萌發(fā)需要_____________；萌發(fā)時，首先突破種皮的是______。
（3）受精作用完成后，______發(fā)育成果實；陰雨連綿天氣會影響玉米的[ ]______過程，造成果穗缺粒減產(chǎn)。人們通常采取_______________方法來彌補。假如一玉米果穗上只有20個玉米粒，受精過程中至少需要__個精子。
（4）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，為了保證作物有效地進行光合作用，充分接受光照，通常采用__________的措施。
（5）在低溫和干燥的環(huán)境中貯藏糧食，這些措施主要是降低____________的強度。
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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年河南省平頂山市八年級下學(xué)期第二次月考（期中）生物試卷（解析版） 題型：選擇題
食品腐敗變質(zhì)的根本原因主要是（ ）
A．含水量過高 B．溫度過高
C．微生物生長、繁殖 D．食物所含的營養(yǎng)豐富
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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年遼寧省燈塔市八年級下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：探究題
一株黃瓜開花時開了許多花，最終只結(jié)了幾個黃瓜，嘗試解釋一下原因？
（_________）
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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年遼寧省燈塔市八年級下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
小明的母親懷孕了，則她生個女孩的機率是（ ）
A. 100％ B. 50％ C. 75％ D. O％
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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年遼寧省燈塔市八年級下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
一株蘋果結(jié)出3個品種的果實，采用的處理技術(shù)
A. 扦插 B. 壓條 C. 嫁接 D. 播種
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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省東營市（五四制）七年級下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
根據(jù)消化系統(tǒng)模式圖，分析回答下列問題：
(1)消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是［ ］_________。消化道中最膨大的部分是［ ］_______。
(2)分泌的消化液中不含消化酶的消化腺是［ ］______，它所分泌的消化液是_____________，其作用是_____________________________________。
(3)淀粉開始消化的部位是［ ］_____，在此部位被消化成___________，蛋白質(zhì)開始消化的部位是［ ］______，脂肪開始消化的部位是［ ］________。
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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省東營市（五四制）七年級下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
人體的呼吸系統(tǒng)是由鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管、肺組成的，其中肺是氣體交換的主要場所。下列有關(guān)肺泡適于進行氣體交換的特點的敘述正確的是
①肺泡數(shù)量很多
②肺泡外面包繞著豐富的毛細(xì)血管
③肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的
④肺泡分布廣泛
A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④
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科目：初中生物 來源：2017屆廣東省河源市九年級下學(xué)期第7周復(fù)習(xí)生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖的曲線表示植物在不同光照強度下產(chǎn)生氧氣與消耗氧氣的情況（不考慮溫度因素）。A、B、C為曲線上的三個點，D為橫坐標(biāo)上的點。下列有關(guān)說法錯誤的是（ ）
A. 綠色植物與產(chǎn)生氧氣有關(guān)的生理活動是光合作用，此過程進行的場所是葉綠體
B. 在A點植物進行的生理活動只有呼吸作用，此過程進行的主要場所是線粒體
C. B點為曲線與橫軸的交點，該點表示植物既沒有進行光合作用又沒有進行呼吸作用
D. C點表示綠色植物產(chǎn)生氧氣的量大于消耗氧氣的量，說明此時進行光合作用的強度大于呼吸作用的強度
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