【題目】小明今年12歲，媽媽每天都讓他多吃些瘦肉、雞蛋等含蛋白質(zhì)豐富的食物，這是因為青少年（ ）
A. 消耗能量多 B. 體內(nèi)蛋白質(zhì)需要更新
C. 體內(nèi)新產(chǎn)生的細(xì)胞多 D. 食量大
名校課堂系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如下圖表示在某晴天的上午，將一盆植物的部分枝葉用干燥的透明塑料袋罩住，扎緊袋口并置于陽光下。請回答：
（1）—段時間后，塑料袋內(nèi)壁上會出現(xiàn)小水珠，這是植物_________（填“呼吸”或“蒸騰”）作用的結(jié)果。
（2）下午打開袋口，迅速將一根帶有火星的衛(wèi)生香伸入袋內(nèi)，觀察到衛(wèi)生香復(fù)燃，說明袋內(nèi)含有較多的_________（填“氧氣”或“二氧化碳”），該氣體是通過_________（填“光合”或“呼吸”）作用產(chǎn)生的。
（3）傍晚換上黑色不透光的塑料袋罩上，扎緊袋口。第二天打開，迅速伸進(jìn)一根燃著的火柴棒，結(jié)果火柴棒迅速熄滅。若將該袋內(nèi)的氣體通人澄清的石灰水，石灰水變渾濁。說明此時袋內(nèi)含有較多的_________（填“氧氣”或“二氧化碳”），該氣體是通過_________（填“光合”或“呼吸”）作用產(chǎn)生的。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】仔細(xì)觀察植物的生長和發(fā)育過程示意圖，回答下列問題：
（1）圖中從①到②表示植物的________過程，該花的傳粉方式是________。
（2）①在這棵植物的結(jié)構(gòu)層次屬于________，其最主要的部分是________．
（3）②到③的過程是________．當(dāng)①發(fā)育成熟后，花粉粒落到雌蕊柱頭上，刺激花粉管中形成2個________，其中一個與③中的________結(jié)合形成受精卵，另一個與③中的________結(jié)合形成受精極核，這就是綠色開花植物特有的________現(xiàn)象．
（4）④由③中的________發(fā)育而成；⑤由③中的________發(fā)育而成．
（5）④到⑤過程叫做________，完成這個過程的條件是________；其需要消耗的能量主要來自________．⑤其中的有機(jī)物來自于________，⑤或⑥中的水分主要來自于根________作用，主要部位是根尖的________．
（6）如果①②過程遇上陰雨天，請你分析會出現(xiàn)什么結(jié)果？________．可通過________解決這一問題．
（7）這幅圖反應(yīng)了植物的一生，它的繁殖方式是________（有性生值或無性生殖）如果該植物的葉是網(wǎng)狀葉脈，可以推斷該植物是________（單子葉或雙子葉）植物．
（8）該植物如果是西紅柿被羊和人吃掉，你能寫出食物鏈嗎？（如圖2）如果該食物鏈構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的話，缺少________和________成分．西紅柿和羊在該生態(tài)系統(tǒng)中分別扮演的角色是________和________．進(jìn)入這個系統(tǒng)的總能量是________．
（9）思考分析西紅柿固定的太陽能都去哪里了？________．羊最多可從西紅柿內(nèi)獲得________%的能量．分析人和羊的關(guān)系是________（捕食、競爭）．因此可知，在生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的特點(diǎn)________．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列敘述中，正確的是（ ）
A. 通過美容手術(shù)獲得雙眼皮的性狀可以遺傳
B. 優(yōu)生優(yōu)育的惟一措施是產(chǎn)前診斷
C. 男性精子中的X或Y染色體決定了后代的性別
D. 生物的變異都對生物的生存有利
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是細(xì)菌和酵母菌的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題：
（1）酵母菌屬于真核生物，原因是其細(xì)胞中有[ ]_________；而細(xì)菌只有_________集中的區(qū)域A.
（2）細(xì)菌靠_________進(jìn)行生殖，而圖中所示的酵母菌正在進(jìn)行_________生殖.
（3）細(xì)菌和酵母菌都是_________細(xì)胞生物，一般沒有_________，只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活。
（4）細(xì)菌和酵母菌結(jié)構(gòu)上的共同點(diǎn)是:有_________、_________、_________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】人類對控制癌癥有了新思路：餓死癌細(xì)胞，同樣可以達(dá)到控制癌癥的目的．這說明細(xì)胞的生活需要（ ）
A.蛋白質(zhì)
B.脂肪
C.糖類
D.物質(zhì)和能量
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】上個世紀(jì)，科學(xué)家希爾為了探究光合作用在哪里進(jìn)行，曾經(jīng)設(shè)計類似下圖實(shí)驗。把剛采摘的且生長旺盛的樹葉搗碎，采用某種方法獲得含有葉綠體的濾液，分成三等份。把其中兩份直接放入A、B培養(yǎng)皿，第三份除去葉綠體后放入C培養(yǎng)皿。將三個培養(yǎng)皿置于同一地點(diǎn)，A、C培養(yǎng)皿接受光照，B培養(yǎng)皿遮光處理。一段時間后，觀察到A培養(yǎng)皿中產(chǎn)生氣泡，其中的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃；B、C培養(yǎng)皿中未產(chǎn)生氣泡。結(jié)合所學(xué)知識，分析判斷下列敘述，其中不正確的是（ ）
A. 培養(yǎng)皿A中氣泡內(nèi)的氣體是氧氣
B. 培養(yǎng)皿B中無氣泡產(chǎn)生是因為缺乏二氧化碳
C. 通過比較A、C培養(yǎng)皿中的現(xiàn)象，可知光合作用的場所是葉綠體
D. 通過比較A、B培養(yǎng)皿中的現(xiàn)象，可知光照是光合作用的必要條件
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