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關于生物圈的不正確敘述是（　　）
A．生物圈是地球上的全部生物和它們的環境的總和
B．生物圈是地球上的生物與環境共同構成的
C．二氧化碳的增加不會破壞生物圈的穩定
D．源源不斷的太陽能是生物圈維持正常運轉的動力
A、生物圈是地球上的全部生物和它們的環境的總和，是最大的生態系統，A正確；
B、生物圈是地球上的生物與環境共同構成的，是最大的生態系統，B正確；
C、二氧化碳的增加，會造成溫室效應，破壞生物圈的穩定，C錯誤；
D、生態系統中能量的源頭是太陽能，D正確．
故選：C
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“純凈水”、 “蒸餾水”等商品作為日常飲用水，因缺少某些成分而不利于兒童身體健康發育，你認為制備上述商品飲用水時至少還需要添加微量的是
A．鈣和鉀的無機鹽B．含碘的食鹽
C．漂白粉等消毒劑D．小蘇打

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：多選題

生物圈的范圍包括（　　）
A．大氣圈的底部B．水圈的大部
C．巖石圈的表面D．巖石圈內層

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

迄今為止，科學家們探測到地球是太空中唯一有生命的星球．______．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

根據生態系統中物質循環的特點，試舉例說明為什么治理環境污染要加強國際合作？

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

影響生物生活的環境因素可以分為兩類：一類是光、溫度、水等______因素，另一類是______因素．生物之間常見有______關系、______關系和______關系等．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列成語中，哪一個說明了生物能夠影響環境的道理（　　）
A．螳螂捕蟬，黃雀在后B．風聲鶴唳，草木皆兵
C．種瓜得瓜，種豆得豆D．千里之堤，潰于蟻穴

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

同種生物之間有時有互助關系，下列可以說明這一點的例子是（　　）
A．海洋中生活著的蟹和海葵之間
B．處于繁殖季節的雄性梅花鹿之間
C．蜜蜂和被傳粉的植物之間
D．處于生殖季節的雄企鵝和雌企鵝之間

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

土壤是在巖石經過長期的風吹雨打、冷熱交替和生物的作用下逐漸形成的，是人類寶貴的自然資源．
（1）土壤除了能固定植物體外，還能為植物生長提供水分、空氣和______．
（2）選擇干燥的土地，取棱長為10厘米的一塊立方體土壤和棱長為10厘米的一塊立方體鐵塊，把它們分別放人兩個大燒杯中，沿燒杯壁緩慢向燒杯內注水，直到水面把土壤和鐵塊全部浸沒為止，然后比較所加入的水量．此實驗的目的是______．

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同步練習冊答案
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