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在測量不同植被環境的空氣溫度和濕度時,對每個地點,每次要測量3次,然后取3次數據的平均值記錄在表格中,這樣做的目的是( 。
分析:此題考查的知識點是在探究實驗中減少實驗誤差.解答時可以從減少實驗誤差的方法和目的方面來切入.
解答:解:在探究實驗中為了減少實驗誤差,排除偶然性,提高可信度.通常對每個實測地點要測量三個或多個數據,但記錄的是這三個數據中的平均值.
故選:B.
點評:解答此類題目的關鍵是熟記取平均值的目的.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

小剛在測量不同植被環境的空氣濕度和溫度時,他選擇的環境是河里的水草.
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.(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:

在“測量不同植被環境的空氣溫度和濕度”的探究實驗中,對每個實測地點要測量三個數據,但記錄的是這三個數據中的(  )

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科目:初中生物 來源: 題型:

在測量不同植被環境的空氣濕度時,以下說法不準確的是( 。

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科目:初中生物 來源:2014屆度江蘇徐州(聯考卷)七年級第一學期生物期中試卷(解析版) 題型:選擇題

在測量不同植被環境的空氣濕度時,以下說法不準確的是

A、每個實測地點若測三個數據,應取其平均值

B、草坪與灌木叢相比,草坪的空氣濕度較大

C、裸地與草坪相比,裸地的空氣濕度較小

D、用來測量空氣濕度的工具是干濕表

 

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同步練習冊答案
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