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甲、乙兩同學(xué)對(duì)光合作用所需的條件分別進(jìn)行了如下探究:

(1)甲同學(xué)將盆栽的天竺葵進(jìn)行24小時(shí)暗處理(即放到黑暗處一晝夜);乙同學(xué)對(duì)盆栽的帶銀邊的天竺葵不進(jìn)行暗處理。

(2)甲、乙兩同學(xué)將各自盆栽的天竺葵移到陽(yáng)光下照射。

(3)幾小時(shí)后,甲、乙兩同學(xué)各自從自己盆栽的天竺葵上摘下葉片。

(4)甲、乙兩同學(xué)把各自摘下的葉片放入盛有酒精的兩個(gè)小燒杯里隔水加熱10—15分鐘(甲摘取的葉片放入A燒杯,乙摘取的葉片放入B燒杯)

(5)二者都用清水漂洗葉片,然后再把各自摘取的葉片放到兩個(gè)培養(yǎng)皿里(甲摘取的葉片放入A培養(yǎng)皿,乙摘取的葉片放入B培養(yǎng)皿),向葉片滴加碘液。

(6)稍停片刻,再用清水沖掉碘液。……

  實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:甲摘取的葉片除銀邊不變藍(lán)外,其余部分都變藍(lán);乙摘取的葉片全部變成藍(lán)色。

請(qǐng)回答:

(1)甲、乙兩同學(xué)分別對(duì)光合作用所需的                等條件進(jìn)行了探究。

(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:                                                

(3)你認(rèn)為甲、乙兩同學(xué)所得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論可靠嗎?并說(shuō)明理由(對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論不可靠的進(jìn)行說(shuō)明)                                             

(4)如果讓你做該實(shí)驗(yàn),提出你的改進(jìn)意見(jiàn)                                

(1)光和葉綠體

(2)光合作用需要光和葉綠體,產(chǎn)物是淀粉

(3)甲不可靠,乙可靠;甲將整個(gè)葉片放在陽(yáng)光下照射,缺乏對(duì)照實(shí)驗(yàn)

(4)甲用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來(lái)然后移到陽(yáng)光下照射

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

甲、乙兩同學(xué)對(duì)光合作用所需的條件分別進(jìn)行了如下探究:
(1)甲同學(xué)將盆栽的天竺葵進(jìn)行24小時(shí)暗處理(即放到黑暗處一晝夜);乙同學(xué)對(duì)盆栽的帶銀邊的天竺葵不進(jìn)行暗處理.甲、乙兩同學(xué)將各自盆栽的天竺葵移到陽(yáng)光下照射.
(2)幾小時(shí)后,甲、乙兩同學(xué)各自從自己盆栽的天竺葵上摘下葉片.
(3)甲、乙兩同學(xué)把各自摘下的葉片放入盛有酒精的兩個(gè)小燒杯里隔水加熱10--15分鐘(甲摘取的葉片放入A燒杯,乙摘取的葉片放入B燒杯)
(4)二者都用清水漂洗葉片,然后再把各自摘取的葉片放到兩個(gè)培養(yǎng)皿里(甲摘取的葉片放入A培養(yǎng)皿,乙摘取的葉片放入B培養(yǎng)皿),向葉片滴加碘液.
(5)稍停片刻,再用清水沖掉碘液.
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:甲摘取的葉片除銀邊不變藍(lán)外,其余部分都變藍(lán);乙摘取的葉片全部變成藍(lán)色.
請(qǐng)回答:
(1)甲、乙兩同學(xué)分別對(duì)光合作用所需的
光葉綠體
光葉綠體
等條件進(jìn)行了探究
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
光合作用需要光和葉綠體,產(chǎn)物是淀粉
光合作用需要光和葉綠體,產(chǎn)物是淀粉

(3)你認(rèn)為甲、乙兩同學(xué)所得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論可靠嗎?并說(shuō)明理由(對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論不可靠的進(jìn)行說(shuō)明)
都不可靠.甲沒(méi)有設(shè)置對(duì)照試驗(yàn);乙無(wú)法證明里面的淀粉是植物進(jìn)行光合作用制造的.
都不可靠.甲沒(méi)有設(shè)置對(duì)照試驗(yàn);乙無(wú)法證明里面的淀粉是植物進(jìn)行光合作用制造的.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

甲、乙兩同學(xué)對(duì)光合作用所需的條件分別進(jìn)行了如下探究:
(1)甲同學(xué)將盆栽的天竺葵進(jìn)行24小時(shí)暗處理(即放到黑暗處一晝夜);乙同學(xué)對(duì)盆栽的帶銀邊的天竺葵不進(jìn)行暗處理.
(2)甲、乙兩同學(xué)將各自盆栽的天竺葵移到陽(yáng)光下照射.
(3)幾小時(shí)后,甲、乙兩同學(xué)各自從自己盆栽的天竺葵上摘下葉片.
(4)甲、乙兩同學(xué)把各自摘下的葉片放入盛有酒精的兩個(gè)小燒杯里隔水加熱10--15分鐘.(甲摘取的葉片放入A燒杯,乙摘取的葉片放入B燒杯)
(5)二者都用清水漂洗葉片,然后再把各自摘取的葉片放到兩個(gè)培養(yǎng)皿里(甲摘取的葉片放入A培養(yǎng)皿,乙摘取的葉片放入B培養(yǎng)皿),向葉片滴加碘液.
(6)稍停片刻,再用清水沖掉碘液.
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:甲摘取的葉片全部變成藍(lán)色;乙摘取的葉片除銀邊不變藍(lán)外,其余部分都變藍(lán).
請(qǐng)回答:
(1)甲、乙兩同學(xué)分別對(duì)光合作用所需的
光、葉綠體
光、葉綠體
等條件進(jìn)行了探究.
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
光合作用需要光和葉綠體,產(chǎn)物是淀粉
光合作用需要光和葉綠體,產(chǎn)物是淀粉

(3)你認(rèn)為甲、乙兩同學(xué)所得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論可靠嗎?并說(shuō)明理由(對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論不可靠的進(jìn)行說(shuō)明)
都不可靠.甲沒(méi)有設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn);乙無(wú)法證明里面的淀粉是植物進(jìn)行光合作用制造的.
都不可靠.甲沒(méi)有設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn);乙無(wú)法證明里面的淀粉是植物進(jìn)行光合作用制造的.

(4)如果讓你做該實(shí)驗(yàn),提出你的改進(jìn)意見(jiàn)
甲要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn);乙要對(duì)盆栽的帶銀邊的天竺葵進(jìn)行暗處理.
甲要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn);乙要對(duì)盆栽的帶銀邊的天竺葵進(jìn)行暗處理.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

甲、乙兩同學(xué)對(duì)光合作用所需的條件分別進(jìn)行了如下探究:

(1)       甲同學(xué)將盆栽的天竺葵進(jìn)行24小時(shí)暗處理(即放到黑暗處一晝夜);乙同學(xué)對(duì)盆栽的帶銀邊的天竺葵不進(jìn)行暗處理。甲、乙兩同學(xué)將各自盆栽的天竺葵移到陽(yáng)光下照射。

(2)       幾小時(shí)后,甲、乙兩同學(xué)各自從自己盆栽的天竺葵上摘下葉片。

(3)       甲、乙兩同學(xué)把各自摘下的葉片放入盛有酒精的兩個(gè)小燒杯里隔水加熱10——15分鐘(甲摘取的葉片放入A燒杯,乙摘取的葉片放入B燒杯)

(4)       二者都用清水漂洗葉片,然后再把各自摘取的葉片放到兩個(gè)培養(yǎng)皿里(甲摘取的葉片放入A培養(yǎng)皿,乙摘取的葉片放入B培養(yǎng)皿),向葉片滴加碘液。

(5)       稍停片刻,再用清水沖掉碘液。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:甲摘取的葉片除銀邊不變藍(lán)外,其余部分都變藍(lán);乙摘取的葉片全部變成藍(lán)色。

請(qǐng)回答:

(1)甲、乙兩同學(xué)分別對(duì)光合作用所需的                  等條件進(jìn)行了探究

(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:                                            _________________

(3)你認(rèn)為甲、乙兩同學(xué)所得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論可靠嗎?并說(shuō)明理由(對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論不可靠的進(jìn)行說(shuō)明)                                                                      

(4)如果讓你做該實(shí)驗(yàn),提出你的改進(jìn)意見(jiàn)                  ___________________  

                                                                           

 

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

甲、乙兩同學(xué)對(duì)光合作用所需的條件分別進(jìn)行了如下探究:
(1)      甲同學(xué)將盆栽的天竺葵進(jìn)行24小時(shí)暗處理(即放到黑暗處一晝夜);乙同學(xué)對(duì)盆栽的帶銀邊的天竺葵不進(jìn)行暗處理。甲、乙兩同學(xué)將各自盆栽的天竺葵移到陽(yáng)光下照射。
(2)      幾小時(shí)后,甲、乙兩同學(xué)各自從自己盆栽的天竺葵上摘下葉片。
(3)      甲、乙兩同學(xué)把各自摘下的葉片放入盛有酒精的兩個(gè)小燒杯里隔水加熱10——15分鐘(甲摘取的葉片放入A燒杯,乙摘取的葉片放入B燒杯)
(4)      二者都用清水漂洗葉片,然后再把各自摘取的葉片放到兩個(gè)培養(yǎng)皿里(甲摘取的葉片放入A培養(yǎng)皿,乙摘取的葉片放入B培養(yǎng)皿),向葉片滴加碘液。
(5)      稍停片刻,再用清水沖掉碘液。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:甲摘取的葉片除銀邊不變藍(lán)外,其余部分都變藍(lán);乙摘取的葉片全部變成藍(lán)色。
請(qǐng)回答:
(1)甲、乙兩同學(xué)分別對(duì)光合作用所需的                  等條件進(jìn)行了探究
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:                                             _________________
(3)你認(rèn)為甲、乙兩同學(xué)所得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論可靠嗎?并說(shuō)明理由(對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論不可靠的進(jìn)行說(shuō)明)                                                                      
(4)如果讓你做該實(shí)驗(yàn),提出你的改進(jìn)意見(jiàn)                  ___________________  
                                                                        

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科目:初中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年生物中考專(zhuān)題復(fù)習(xí)精品資料專(zhuān)題一《科學(xué)探究》 題型:探究題

甲、乙兩同學(xué)對(duì)光合作用所需的條件分別進(jìn)行了如下探究:

(1)       甲同學(xué)將盆栽的天竺葵進(jìn)行24小時(shí)暗處理(即放到黑暗處一晝夜);乙同學(xué)對(duì)盆栽的帶銀邊的天竺葵不進(jìn)行暗處理。甲、乙兩同學(xué)將各自盆栽的天竺葵移到陽(yáng)光下照射。

(2)       幾小時(shí)后,甲、乙兩同學(xué)各自從自己盆栽的天竺葵上摘下葉片。

(3)       甲、乙兩同學(xué)把各自摘下的葉片放入盛有酒精的兩個(gè)小燒杯里隔水加熱10——15分鐘(甲摘取的葉片放入A燒杯,乙摘取的葉片放入B燒杯)

(4)       二者都用清水漂洗葉片,然后再把各自摘取的葉片放到兩個(gè)培養(yǎng)皿里(甲摘取的葉片放入A培養(yǎng)皿,乙摘取的葉片放入B培養(yǎng)皿),向葉片滴加碘液。

(5)       稍停片刻,再用清水沖掉碘液。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:甲摘取的葉片除銀邊不變藍(lán)外,其余部分都變藍(lán);乙摘取的葉片全部變成藍(lán)色。

請(qǐng)回答:

(1)甲、乙兩同學(xué)分別對(duì)光合作用所需的                   等條件進(jìn)行了探究

(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:                                             _________________

(3)你認(rèn)為甲、乙兩同學(xué)所得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論可靠嗎?并說(shuō)明理由(對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論不可靠的進(jìn)行說(shuō)明)                                                                      

(4)如果讓你做該實(shí)驗(yàn),提出你的改進(jìn)意見(jiàn)                  ___________________  

                                                                           

 

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