A. | 減少分解者數目 | B. | 增加生物種類 | ||
C. | 改變環境中的濕度 | D. | 減少消費者數目 |
分析 生態平衡是指在一定時間內生態系統中的生物和環境之間、生物各個種群之間,通過能量流動、物質循環和信息傳遞,使它們相互之間達到高度適應、協調和統一的狀態.也就是說當生態系統處于平衡狀態時,系統內各組成成分之間保持一定的比例關系,能量、物質的輸入與輸出在較長時間內趨于相等,結構和功能處于相對穩定狀態,在受到外來干擾時,能通過自我調節恢復到初始的穩定狀態.
解答 解:生態系統中生物的種類越多,食物鏈就越復雜,生物彼此間的聯系也就越緊密.因為一種消費者可以吃多種食物,如鷹可以蛇、鼠、兔,物質能量來源渠道就多,有利于鷹的生存繁殖.狐吃鼠、兔,這樣鷹與狐之間就有了競爭關系.它們的繁殖生存就會對彼此產生影響,從而提高了生態系統維持穩定性的能力.A選項,如果要減少分解者數目那么消費者的糞便和尸體就會分解很慢,導致生態系統失衡;C選項,改變濕度有可能導致一部分消費者因不適應氣候條件而滅絕,同樣可以導致生態系統失衡.D選項,減少消費者數目,會使生產者數量增大,也會導致生態系統失衡.
故選:B.
點評 解答此類題目的關鍵是理解生態系統的自動調節能力與生物種類數量有關.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 需要較長時間觀察時,要有計劃、有耐心 | |
B. | 科學觀察要有明確的目的,觀察時要全面、細致和實事求是,并及時記錄 | |
C. | 科學觀察時要積極思考,多問幾個為什么 | |
D. | 科學觀察只能用眼睛,因為“眼見為實” |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一條染色體上只含一個基因 | |
B. | 生男生女是由女方決定的 | |
C. | 性狀是由基因控制的 | |
D. | 同種生物的體細胞內含有不同數目的染色體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②③④ | B. | ①②③ | C. | ①②④ | D. | ①③④ |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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