【題目】天然林中的植被都呈現層次分布，高大的喬木下是低矮的灌木，灌木下是一些草本植物。造成這種層次分布的生態因素主要是_________ 。
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波波熊暑假作業江西人民出版社系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】夏日晴天中午，小明走進電影院觀看《喜洋洋與灰太狼》，剛走進電影院時和尋找到最前1排18號座位時，眼球內瞳孔和晶狀體的變化分別是（ ）
A. 瞳孔放大，晶狀體曲度由大變小
B. 瞳孔放大，晶狀體曲度由小變大
C. 瞳孔縮小，晶狀體曲度由大變小
D. 瞳孔縮小，晶狀體曲度由小變大
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】用顯微鏡觀察人血的永久涂片時（如圖），
（1）同一視野中看到的血細胞中，數量最多的為[A] ， 視野中不易觀察到[B]；在視野中觀察到有細胞核的是[C] ．
（2）其中能吞噬病菌的是 ， 能起止血和凝血起作用的是 ． 運輸氧氣的是 ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】我市的樂陵以盛產“金絲小棗”聞名全國，為了提高棗的坐果率，每年春天，一些有經驗的棗農要將棗樹樹干進行環狀切割。這樣做的道理是( )
A. 限制有機物向上運輸
B. 限制有機物向下運輸
C. 限制水和無機鹽向上運輸
D. 限制水和無機鹽向下運輸
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是氣體交換的模式圖，請據圖回答：
（1）圖中a代表 ， 它具有等特點（任寫一個就可）有利進行氣體交換．
（2）b代表 ， 圖中A表示的是和之間的氣體交換，B表示的是和之間的氣體交換．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是人體部分生理活動示意圖，字母a～f代表某些物質．請據圖回答下列問題：
（1）圖中的a表示食物中被分解后的營養成分，a通過消化壁進入循環系統的過程叫做 ， 完成上述功能的主要器官是 ．
（2）圖中的c代表氣體．人體內的氣體交換包括肺泡內的氣體交換和組織里的氣體交換兩個過程，都是通過實現的．
（3）細胞中的有機物在氧氣的作用下分解，釋放出能量，用于進行和維持體溫．
（4）圖中的液體d是通過形成的，正常情況下液體f與之相比不含有 ．
（5）從圖中可以看出，能夠將各器官、系統緊密聯系起來的是人體的系統．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是生物圈的碳循環，圖中①、②代表生理過程，A，B代表生物，CO2﹣表示二氧化碳，H2O表示水．請據圖回答．
（1）圖中生理過程①表示的是作用，其場所是 ．
（2）圖中B代表的生物在生態系統中扮演的角色 ．
（3）該生態系統中物質和能量是沿著流動的
（4）生態系統中各種生物數量和所占的比例總是維持相對穩定，說明生態系統具有能力．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為某生態系統食物網圖，據圖回答下列問題：
（1）圖中共有條食物鏈，請寫出其中的一條： ．
（2）從食物鏈可以看出，生產者和消費者之間的關系主要是關系．
（3）在這個生態系統中，許多條食物鏈交錯連接，就形成了 ．
（4）在生態系統中，此食物網沒有表示出來的生物成分是 ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是表示人體某些信息傳遞的模式圖，圖中箭頭表示信息傳遞的方向，下列有關敘述中錯誤的是（ ）
A. 如果該圖表示眨眼反射，則神經中樞b是腦干
B. 如果該圖中的a為肺泡，b為肺部毛細血管，則d為氧氣，從a進入b，需要穿過兩層細胞
C. 如果該圖表示某血管中血液流動過程，b為毛細血管，則a為動脈血管，里面是顏色鮮紅的動脈血
D. 如果該圖表示激素調節過程，d是生長激素，則a為垂體
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