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【題目】生物學(xué)家根據(jù)生物的相似程度將繁多的生物分為___________________和其他幾個(gè)界,每個(gè)界中的分類單位從大到小依次是___________________________________________________。其中__________是最基本的分類單位。分類單位越小,其共同特征越__________,所以,___________的親緣關(guān)系是最密切的。

【答案】? 動(dòng)物界? 植物界? ? ? ? ? ? ? ? ?

【解析】自然界中的生物多種多樣,為了了解生物的多樣性,更好地保護(hù)生物的多樣性,弄清它們之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系,我們需要對(duì)生物進(jìn)行分類,它是研究生物的一種基本方法生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度不同,把它們分成了植物界、動(dòng)物界和其它生物,生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種7個(gè),界是最大的分類單位,最基本的分類單位是種分類單位越大,共同特征就越少,包含的生物種類就越多,親緣關(guān)系越遠(yuǎn);分類單位越小,共同特征就越多,包含的生物種類就越少,親緣關(guān)系越近

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)人類活動(dòng)中,能持久促進(jìn)能量流向更有益于人類的是

A. 圍湖造田??? B. 開墾草原??? C. 稻田養(yǎng)魚??? D. 毀林造田

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】茶葉作為一種健康飲料,具有生津止渴、消熱解暑、利尿解毒、益思提神、堅(jiān)齒防齲等二十多種功效,倍受專家推崇和現(xiàn)代人喜愛。茶農(nóng)在發(fā)現(xiàn)優(yōu)良品種時(shí)常采用扦插的方式對(duì)其進(jìn)行繁殖,在短時(shí)間內(nèi)擴(kuò)大種植面積。扦插時(shí)對(duì)材料處理的方法不同,將影響扦插的成活率。在處理扦插的莖段。時(shí),在莖段下方是切成水平切口?還是切成斜向切口?請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),探究哪種處理方法更容易使莖段成活。

(1)實(shí)驗(yàn)變量是___________________________

(2)作出的假設(shè)是___________________________

(3)實(shí)驗(yàn)步驟:①準(zhǔn)備20支生長良好的茶葉枝條,將它們剪成保留2個(gè)節(jié)的莖段,按要求處理莖段葉片和莖段上方切口。②將以上準(zhǔn)備的莖段分成均等的兩份,分別標(biāo)上標(biāo)簽A與B。將A組的莖段下方切成___________________________。將B組的莖段下方切成_________。③將兩組的莖段按要求插入沙性土壤中,在相同且適宜的環(huán)境條件下培育。

(4)觀察記錄:每天定時(shí)觀察A、B兩組的莖段看哪組先長出新葉,作好記錄。

(5)預(yù)測(cè)結(jié)果得出結(jié)論:_______________________________________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某校生物興趣小組的同學(xué)在探究種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件時(shí),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟:

①取3個(gè)相同的無色玻璃瓶,分別貼上寫有甲、乙,丙的標(biāo)簽,瓶底各鋪上西張餐巾紙并加入等量且適量的水.

②把30粒菜豆種子分別撒在甲、乙、丙瓶的餐巾紙上.

③將甲、乙、丙3個(gè)玻璃瓶按下表方法處理后,放在光照充足、25℃的環(huán)境中.一周后,記錄菜豆種子的萌發(fā)情況如下:

編號(hào)

處理方式

不作處理

用黑布罩住整個(gè)玻璃瓶

用氣泵把瓶中空氣抽干,將瓶口密封

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

種子萌發(fā)

種子萌發(fā)

種子不萌發(fā)

?

請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)回答下列問題:

(1)本實(shí)驗(yàn)所探究的實(shí)驗(yàn)變量有____

(2)要證明“黑暗對(duì)種子的萌發(fā)是否有影響?”,在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)上可選用__作為對(duì)照實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是__

(3)請(qǐng)指出步驟②中實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不足:__

(4)分析丙種子不萌發(fā)的原因是__

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪項(xiàng)不是影響黃河中鯉魚生活的生態(tài)因素(??? )

A. 河中水??? B. 水的溫度??? C. 同種的鯉魚??? D. 河岸上吃草的牛

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在同一棵樹上,分別于傍晚、深夜、清晨三個(gè)時(shí)間各摘取了大小相同的葉片a、b、c,將葉片脫水后,稱其干重,結(jié)果應(yīng)該是(  )

A. a>b>c??? B. b>c>a??? C. c>b>a??? D. a>c>b

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng),是地球上所有生物賴以生存的唯一家園。下列有關(guān)敘述中,不正確的是(  )

A. 生物圈是由地球上所有生物和它們的生活環(huán)境組成的

B. 生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力的大小與生物種類的多少有關(guān)

C. 生物圈中的生物與生物之間只有合作關(guān)系和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

D. 生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的

?

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)菌的菌落比較________,表面的特點(diǎn)是_____________________;真菌的菌落一般比細(xì)菌的菌落大_________________,霉菌形成的菌落常呈_______________________________,有可能呈現(xiàn)_____________________等不同的顏色。從菌落的___________________________可以大致區(qū)分細(xì)菌和真菌以及它們的不同種類。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】能維持生物圈中碳-氧平衡作用的是( )。

A. 呼吸作用??? B. 光合作用??? C. 蒸騰作用??? D. 吸收作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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