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【題目】法國的某科學(xué)家設(shè)計了一個巧妙的“鵝頸瓶實驗”.如圖所示:他把新鮮、清澈的肉湯裝在一個玻璃瓶內(nèi),然后把瓶頸燒軟并拉成鵝頸的形狀.隨后,他將瓶里的肉湯煮沸.

(1)科學(xué)家將鵝頸瓶中的肉湯煮沸的目的是_____

(2)這樣,肉湯通過彎曲的瓶頸與外界相通,1年過去了,靜置的肉湯_____(填“變質(zhì)”或“不變質(zhì)”),表明肉湯里_____(填“有”或“沒有”)細菌繁殖.

(3)為了證明自己的推測,科學(xué)家打斷了瓶頸.一天后,觀察瓶內(nèi)的肉湯_____(填“變質(zhì)”或“不變質(zhì)”),表明肉湯里_____(填“有”或“沒有”)細菌繁殖.

(4)這一實驗證明_____

(5)設(shè)計“鵝頸瓶實驗”的科學(xué)家是_____

【答案】 殺死肉湯內(nèi)的細菌等微生物 不變質(zhì) 沒有 變質(zhì) 肉湯的腐敗是由于空氣中的細菌進入造成的,而不是肉湯中自然產(chǎn)生了細菌 巴斯德

【解析】(1)食物腐敗變質(zhì)是由于食物中的微生物繁殖生長引起的,食物中的微生物不會憑空產(chǎn)生,而是由空氣中原有的細菌、真菌等微生物繁殖產(chǎn)生的“微生物學(xué)之父”巴斯德通過鵝頸瓶實驗驗證了這一結(jié)論因此將肉湯煮沸的目的是通過高溫將肉湯內(nèi)的細菌等微生物殺滅
(2)肉湯通過彎曲的瓶頸與外界相通,阻擋了細菌進入肉湯,1年過去了,靜置的肉湯不變質(zhì),表明肉湯里沒有細菌繁殖
(3)為了證明自己的推測,科學(xué)家打斷了瓶頸一天后,觀察瓶內(nèi)的肉湯變質(zhì),表明肉湯里有細菌繁殖
(4)通過上述實驗說明肉湯的腐敗是由于空氣中的細菌進入造成的,而不是肉湯中自然產(chǎn)生了細菌
(5)設(shè)計圖中這個實驗的科學(xué)家是巴斯德

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】仔細觀察如圖,分析回答以下問題

(1)屬于植物細胞的是_____圖,屬于動物細胞的是_____圖,圖中B的主要作用是_____

(2)動植物細胞都具有的結(jié)構(gòu)是_____.(填字母代號)

(3)若甲圖是在顯微鏡的目鏡15×、物鏡是10×的情況下所觀察到的,這些細胞被放大了_____倍.

(4)植物的葉是綠色的,主要是因為葉肉細胞中含有[]_____

(5)西瓜甘甜可口是因為[]_____,含有糖分、水分、色素等.

(6)圖乙中[_____]是_____,具有保護和支持作用.

(7)圖甲中[]是_____,有染色質(zhì)等微細結(jié)構(gòu)并控制著細胞的生命活動.細胞膜以內(nèi)、細胞核以外的結(jié)構(gòu)叫做[]_____.其內(nèi)也有許多細微的結(jié)構(gòu),如線粒體等.細胞的許多生命活動都是在細胞質(zhì)中完成的.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體體細胞中一對控制耳垂有無的基因位于一對染色體上的示意圖。下列敘述不正確的是

A染色體上的B表示顯性基因

B如果B來自父方,則b來自母方

C基因組成Bb的個體表現(xiàn)為基因B所控制的性狀

D基因b控制的性狀在后代不能表現(xiàn)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生命起源的化學(xué)進化理論認為,與現(xiàn)在的大氣成分相比,原始大氣中不含有( )
A.水蒸氣
B.氧氣
C.甲烷

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是家鴿的呼吸系統(tǒng)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題

(1)寫出圖中各部分名稱:①___________________________

(2)從家鴿的消化系統(tǒng)考慮,其適應(yīng)飛行生活的特點是________________,不儲存糞便

(3)鳥類的體形呈________型,可減少飛行時空氣對它的阻力;體表覆蓋著_________用于飛行的羽毛主要是_________;前肢變成_________

(4)家鴿在吸氣和呼氣時_________里都能進行氣體交換,這稱為雙重呼吸,提高了氣體交換的效率,能保證飛行時肌肉所需的______供應(yīng)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】把一盆栽番茄植株放在鐘罩內(nèi)(如下圖),再把含放射性碳的二氧化碳依圖中所示輸入罩內(nèi),1h后把進氣閥關(guān)閉。然后把番茄植株移出,洗去土壤,用儀器記下根系的放射性碳的劑量。再把這些根烘干,切成小塊,放到養(yǎng)著饑餓金魚的不帶放射性物質(zhì)的金魚缸內(nèi),4天后,把金魚從缸中取出,經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)魚組織內(nèi)放射性碳超過正常水平。請回答:

(1)該實驗主要是研究生態(tài)系統(tǒng)的_______

A.氧循環(huán) B.碳循環(huán) C.氮循環(huán) D.水循環(huán)

(2)在設(shè)置該實驗的對照實驗時,正確的操作方法是________

A.把番茄換成天竺葵

B.把放射性二氧化碳換成空氣中的二氧化碳

C.把土換成蒸餾水

D.把金魚換成蝌蚪

(3)放射性碳首先必須通過植株的___________轉(zhuǎn)化成有機物,然后才能通過葉內(nèi)的__________運輸?shù)礁俊?/span>

(4)如果這項實驗的研究中,把植株放在完全黑暗的地方,實驗結(jié)果將是_________;理由是________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】出入腎小球的血管 ( )

A. 均為小動脈

B. 如球為小動脈,出球為小靜脈

C. 均為小靜脈

D. 出球為小動脈,出球為小靜脈

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】果農(nóng)常采用租蜜蜂進大棚的方法為櫻桃樹授粉,既節(jié)約人工成本,又提高櫻桃的坐果率和果品品質(zhì).優(yōu)質(zhì)櫻桃上市早,價格高,經(jīng)濟效益可觀.果農(nóng)還常采用白天適當增加棚內(nèi)CO2濃度,夜晚適當降低棚內(nèi)溫度的方法,來提高櫻桃的產(chǎn)量.請分析回答:

(1)常言說:櫻桃好吃樹難栽.而果農(nóng)通過嫁接的方式(如圖甲所示)很容易栽培優(yōu)質(zhì)櫻桃,保證櫻桃嫁接成功的關(guān)鍵是_____

(2)利用蜜蜂給櫻桃傳粉,如圖乙所示,蜜蜂在采蜜過程中,將花粉“帶”到雌蕊的柱頭上,萌發(fā)形成[1]_____,當受精完成后,[]_____就發(fā)育成果實;櫻桃的這種生殖方式屬于_____生殖.

(3)白天,適當增加棚內(nèi)CO2濃度可提高櫻桃產(chǎn)量,原因是_____,夜晚適當降低棚內(nèi)溫度,也可以提高櫻桃產(chǎn)量,原因是_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪項不是鳥適于飛行的生理特征

A.通過產(chǎn)卵繁殖后代

B.視覺發(fā)達,能在疾飛中捕食

C.食量大,消化能力強,糞便及時排出

D.呼吸作用旺盛,心跳快

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同步練習(xí)冊答案
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