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【題目】下列對幼兒園預防傳染病措施的分類,不正確的是( )

A. 將患病孩子送回家治療——控制傳染源

B. 按規定給孩子接種疫苗——保護易感人群

C. 每天對教室消毒處理——切斷傳播途徑

D. 要求孩子飯前便后洗手——保護易感人群

【答案】D

【解析】試題分析:預防傳染病的措施是控制傳染源、切斷傳播途徑和保護易感人群。

患病孩子屬于傳染源,故將患病孩子送回家治療屬于控制傳染源,A正確;按規定給孩子接種疫苗屬于保護易感人群,B正確;每天對教室消毒處理、要求孩子飯前便后洗手屬于切斷傳播途徑,C正確,D錯誤。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人的有酒窩和無酒窩是一對相對性狀(用字母 A 和 a 分別表示基因的顯性和隱性)。

組別

父母性狀組合類型

家庭數量

子女中有酒窩的人數

子女中無酒窩的人數

有酒窩 × 有酒窩

32

29

7

有酒窩 × 無酒窩

39

21

22

無酒窩 × 無酒窩

29

0

33

根據表的調查數據,請分析回答:

(1)從第_組的家庭調查數據可以確定這一對性狀中_是顯性性狀。

(2)無酒窩的子女,其基因組成是_,這個基因組成最早是在_(選填“受精卵形成時”/“出生時刻”/“成長過程”)就已經決定了。

(3)第三組家庭中,有一對夫婦都進行了整形手術有了酒窩,若他們響應政策再生第二胎,則孩子表現為_(選填“有”/“無”)酒窩。理由是:_

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我們在進行探究活動時用過的“鼠婦”屬于一下哪個動物類群?(  )
A.環節動物
B.腔腸動物
C.節肢動物
D.線形動物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】海蜇、海葵等腔腸動物,排出食物殘渣的結構是(  )
A.口
B.消化腔
C.肛門
D.口和肛門

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我們采集蚯蚓的方法很多,下列不可取的是(  )
A.在夏季雨后的地面上獲取
B.從干燥的沙土中獲取
C.從陰濕、有機物豐富的土壤中獲取
D.向蚯蚓的洞穴中灌水

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【題目】大災之后要防大疫。玉樹地震后,防化部隊在災區噴灑了大量消毒液,從預防傳染病的角度看應屬于

A. 控制傳染源 B. 切斷傳播途徑

C. 保護易感人群 D. 預防接種

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】腕足類動物海豆芽從4億年前出現至今面貌基本沒變,也沒有滅絕.對此現象的合理解釋是(  )
A.自然選擇對其不發生作用
B.海豆芽在漫長的年代中沒有進化
C.海豆芽很少變異,適應性強
D.海豆芽的生活環境沒有改變

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在一個生態系統中,“蘑菇”通常屬于( )
A.生產者
B.消費者
C.分解者
D.非生物成分

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】期末復習期間應注意科學用腦,下列做法與之相違背的是( )

A. 合理安排睡眠時間 B. 加班加點常開夜車

C. 勞逸結合動靜交替 D. 文理知識交叉復習

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