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右圖是一個自制生態瓶,其中的綠萍等植物屬于生產者,蝦兒等動物屬于        者,一些肉眼看不見的細菌等屬于_________者。生態瓶屬于___________(填“字母”A、水生生態系統B、陸生生態系統)
消費者  分解者   A
蝦兒等動物自身不能制造有機物,只能以生產者為食,所以屬于消費者;一些肉眼看不見的細菌從分解動植物的遺體、遺物獲得能量,屬于分解者;此生態瓶為水生生態系統。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

南安東田鎮被譽為“海西沼氣第一鎮”,近年來大力發展了“農作物--豬--沼--茶”的生態農業模式,豬糞及秸稈經發酵產生沼氣和渣水,沼氣可作燃料,渣水可為茶林和農作物施肥。請分析回答:(8分)
⑴東田鎮農業生態系統的能量最終來源于         ,是生產者通過         作用儲存的。該生態系統中的生產者如        
⑵將豬糞及秸稈發酵成沼氣和渣水的微生物主要是腐生的         ,它在該生態系統中屬于        者。與直接將豬糞施放到農田相比,渣水更利于植物吸收水和­­­­         。
⑶嘗試寫出該農業生態系統中的一條食物鏈(至少含三個環節):                      。
⑷該模式具有推廣價值,請你談談推廣的理由:                             

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列有關生物與環境的描述中,錯誤的是
A.“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”體現了生物既能適應環境又能影響環境
B.“一山難容二虎”可理解為虎所處的營養級高,獲得的物質和能量少,所以個體數量就少
C.生物圈中,難降解的有害物質(如DDT)循環到各級消費者體內富集,最終威脅人類自身
D.沼澤是典型的濕地生態系統,而森林生態系統有“綠色水庫”之稱

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

生態系統是指在一定自然區域內,所有生物及其生活的_____________共同構成的,地球上最大的生態系統是____________________。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列是均可作為分解者的是(    )
A.草和樹B.細菌和羊C.魚和蝦D.蘑菇和蚯蚓

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

生態系統中的能量流動是通過(           )依次傳遞的;生態系統中能量的源頭是(         )。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

農田生態系統中,假設有兩條主要的食物鏈,如果有人大量捕殺青蛙,短期內對該生態系統造成的影響是(    )
A.有利于生態系統的平衡B.水稻害蟲嚴重C.蛇的數量迅速增加D.鼠的數量迅速增加

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

假設在一定時間內,某個生態系統的全部生產者所固定的太陽能總量為a,全部消費者所利用的能量總值為b,全部分解者所利用的能量總值為c.下列能正確反映三者之間關系的是(    )
A.a=b=cB.a>b=c
C.a>b+cD.a<b+c

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

從老鷹吃蛇,蛇吃青蛙,青蛙吃昆蟲,昆蟲吃植物,可以看出,老鷹體內的有機物最終來源于
A蛇   B青蛙   C植物   D光

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同步練習冊答案
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