【題目】現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是（ ）
A．長(zhǎng)臂猿 B．北京猿人 C．森林古猿 D．類人猿
名校課堂系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】以下句子體現(xiàn)捕食關(guān)系的是（）
A. 螳螂捕蟬，黃雀在后B. 幾處早鶯爭(zhēng)暖樹C. 春種一粒粟，秋收萬顆籽 D. 人間四月芳菲盡
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】吃飯時(shí)隨意談笑，食物能誤入氣管，原因是（ ）
A．聲門裂開未來得及關(guān)閉 B．會(huì)厭軟骨蓋住了食道入口
C．懸雍垂未阻住鼻腔的內(nèi)口 D．會(huì)厭軟骨未蓋住喉的入口
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是_____，該食物網(wǎng)中共有_____條食物鏈．
（2）若人們大量捕捉鳥類和青蛙，則該生態(tài)系統(tǒng)最初發(fā)生的變化是_____的數(shù)量會(huì)增加，這可能導(dǎo)致生態(tài)平衡被破壞．
（3）圖中食蟲鳥與蜘蛛存在_____關(guān)系．
（4）作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少_____和_____．
（5）寫出圖中最長(zhǎng)的食物鏈_____．
（6）一段時(shí)間后，該生態(tài)系統(tǒng)的各種生物的數(shù)量又會(huì)處于相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_____能力．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】顯微鏡下觀察到的物像在視野右下方，要把物像調(diào)到視野中央，應(yīng)將玻片標(biāo)本向（ ）移動(dòng)。
A. 右上方B. 右下方C. 左上方D. 左下方
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是南瓜的發(fā)育過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答
（1）圖中從1到3必須經(jīng)歷的生理過程是________和_______。
（2）圖中的4是由2中的_________發(fā)育來的。
（3）在圖中5所示的生理過程中，消耗的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來自_______________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為青蛙的生殖發(fā)育過程圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中青蛙的這種發(fā)育方式叫___________。
（2）圖中動(dòng)物的發(fā)育過程（用標(biāo)號(hào)和箭頭表示）_____________________________________________。
（3）青蛙處于時(shí)期3時(shí)用__________呼吸，生活在水中；從幼蛙開始用___________呼吸。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】保護(hù)生物的多樣性，就是在下列哪三個(gè)層次上采取保護(hù)戰(zhàn)略和保護(hù)措施
A. 基因、染色體、細(xì)胞 B. 細(xì)胞、物種、生物圈
C. 物種、種群、生態(tài)系統(tǒng) D. 基因、物種、生態(tài)系統(tǒng)
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