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6.如圖是探究“溫度對(duì)小麥發(fā)芽是否有影響”的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題
(1)根據(jù)研究問(wèn)題作出你的假設(shè):小麥萌發(fā)需要適宜的溫度.
(2)如果把乙培養(yǎng)皿放入冰箱,則甲培養(yǎng)皿應(yīng)該放在室溫.
(3)此實(shí)驗(yàn)中變量是溫度,除此之外,其它應(yīng)設(shè)置為相同條件的是水分、空氣、光照等(至少答出兩點(diǎn)).
(4)加入乙培養(yǎng)皿內(nèi)的種子沒(méi)有發(fā)芽,甲培養(yǎng)皿內(nèi)種子發(fā)芽,你得出的結(jié)論是小麥萌發(fā)需要適宜的溫度.

分析 (1)種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).
(2)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).

解答 解:(1)假設(shè)是對(duì)問(wèn)題肯定或否定的解答,根據(jù)問(wèn)題“溫度對(duì)小麥發(fā)芽是否有影響”作出的假設(shè)是:小麥萌發(fā)需要適宜的溫度.
(2)、(3)對(duì)照實(shí)驗(yàn)所要探究的條件就是實(shí)驗(yàn)的唯一變量.因此,“探究溫度對(duì)小麥發(fā)芽是否有影響”,此實(shí)驗(yàn)中的變量是溫度,除了溫度以外種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件(水分、空氣、光照等),種子自身?xiàng)l件(種子數(shù)量、大小、種類、飽滿程度)等都應(yīng)相同.
(4)乙培養(yǎng)皿放入冰箱,則甲培養(yǎng)皿應(yīng)該放在室溫,如果加入乙培養(yǎng)皿內(nèi)的種子沒(méi)有發(fā)芽,甲培養(yǎng)皿內(nèi)種子發(fā)芽,則得出的結(jié)論是小麥萌發(fā)需要適宜的溫度.
故答案為:(1)小麥萌發(fā)需要適宜的溫度(溫度能影響小麥萌發(fā))(合理作答)
(2)室溫(室內(nèi)或溫暖環(huán)境里)(合理作答)
(3)溫度;水分、空氣、光照等
(4)小麥萌發(fā)需要適宜的溫度(小麥萌發(fā)受溫度影響)(合理作答)

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件和對(duì)照試驗(yàn)中變量的惟一性.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列說(shuō)法最為確切的是(  )
A.細(xì)胞是構(gòu)成所有生物體的基本單位
B.細(xì)胞核內(nèi)貯存著生物全部的遺傳物質(zhì)
C.紅豆杉不具有的結(jié)構(gòu)層次是器官
D.組織的形成是細(xì)胞分化的結(jié)果

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖1在顯微鏡下的幾種微小生物,請(qǐng)觀察后回答:

(1)這幾種生物在身體結(jié)構(gòu)層次上的共同特點(diǎn)是身體都由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成.
(2)請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)出A、B兩種生物對(duì)人類的益處A:發(fā)酵,可用于釀酒和蒸饅頭;B:凈化污水,檢測(cè)水質(zhì)污染程度.
(3)如圖2科學(xué)家用E(變形蟲(chóng))進(jìn)行的一個(gè)實(shí)驗(yàn),根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)隳艿贸鍪裁礃拥慕Y(jié)論?結(jié)論①細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心;②細(xì)胞只有保持結(jié)構(gòu)與功能的完整,才能進(jìn)行正常的生命活動(dòng).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.關(guān)于移栽植物的做法,不屬于運(yùn)用蒸騰作用原理的是(  )
A.移栽時(shí)去掉部分枝葉B.給移栽植物打針輸液
C.在陰天或傍晚移栽植物D.對(duì)移栽后的植物進(jìn)行遮陽(yáng)

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1.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,人們采取的相關(guān)措施與其解釋不一致的是(  )
A.水淹后的農(nóng)田及時(shí)排澇-促進(jìn)根部的呼吸作用
B.幼苗移栽時(shí)根部留土坨-降低幼苗的蒸騰作用
C.合理密植-提高光合作用的效率
D.春季早播覆蓋地膜-提高地表溫度,保持土壤濕度

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.一對(duì)雙眼皮夫婦生了一個(gè)單眼皮女兒,下列敘述不正確的是(  )
A.①是女兒生命的起點(diǎn),形成的場(chǎng)所是輸卵管
B.②是生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程,此過(guò)程伴隨著細(xì)胞的分裂、生長(zhǎng)和分化
C.父親產(chǎn)生的精子中,性染色體一定是X染色體
D.這對(duì)夫婦再生一個(gè)雙眼皮孩子的幾率是75%

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.人體每天必須從外界獲取一定量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)才能健康的生活,如圖表示各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在人體內(nèi)的變化過(guò)程,請(qǐng)根據(jù)圖回答

(1)圖中a、b分別代表人體的消化和吸收過(guò)程.完成b過(guò)程的主要器官與其功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是:①其長(zhǎng)5至6米.②其內(nèi)表面有許多皺襞和小腸絨毛.
(2)圖中c代表的生理作用發(fā)生在細(xì)胞的線粒體中,產(chǎn)生的二氧化碳通過(guò)某一器官排出體外,這一器官是肺.
(3)正常人體吸收的葡萄糖進(jìn)入血液后其含量相對(duì)穩(wěn)定,這與胰島素的調(diào)節(jié)作用有直接關(guān)系.
(4)d過(guò)程中,由血漿→原尿→尿液要經(jīng)過(guò)兩個(gè)重要的過(guò)程,其中能形成原尿的過(guò)程是腎小球的濾過(guò)作用.健康人尿液形成過(guò)程中,血漿、原尿、尿液三種液體含尿素最高的是尿液.若腎小球病變,則在尿液中可能會(huì)檢測(cè)出血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì).

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植物可以吸收氧氣,釋放出二氧化碳。( )

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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省南充市南部縣宏觀小學(xué)八年級(jí)下期中生物試卷(解析版) 題型:判斷題

被子植物個(gè)體發(fā)育的順序是受精卵→胚→植株.

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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