【題目】下列關于芽的敘述，不正確的是（ ）
A. 芽中具有分生組織塊結合 B. 芽可以發育成枝條
C. 芽發育成的枝條上還生長芽 D. 芽只能發育成枝條
時刻準備著暑假作業原子能出版社系列答案
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假期作業暑假成長樂園新疆青少年出版社系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】2019年世界女排聯賽中國香港站中，中國女排連扳三局上演神奇大逆轉，戰勝勁敵意大利隊，獲得冠軍，充分體現了中國的“女排精神”。場上雙方比分不分上下時，球迷緊張得心跳加快、面紅耳赤，甚至是血壓升高。請結合此項運動及圖示，運用所學知識回答問題：
（1）精彩的畫面進入你的眼球后形成物像，產生神經沖動，然后通過視神經傳遞到如圖乙所示結構[ ]______，產生視覺。
（2）運動員在發球的過程中，排球由近及遠迅速離開，在發球運動員密切注視時，圖丙所示結構晶狀體發生的變化是____________。
（3）運動員完成精準的扣球動作，并不是僅靠運動系統來完成的，還需要其他系統如神經系統的調節。所需要的能量有賴于__________________等系統的配合。
（4）當看到女排姑娘發球得分時，球迷心跳加快、血壓升高。在此調節過程中，參與神經調節的反射弧中的感受器是______。參與激素調節的主要激素是______。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某興趣小組為探究“植物的光合作用和呼吸作用”的實驗步驟設計如下，請分析回答：
①將長勢、大小相同的兩株天竺葵放在暗處2天后，分別置于兩玻璃瓶內，密封瓶口，設為A、B瓶。
②將A瓶移到光下6﹣7小時，B瓶仍放在黑暗處（圖一）。
③取下玻璃蓋，將點燃的蠟燭分別伸入A、B瓶（圖二）。
④摘取A、B瓶中大小相同的兩片葉片，放入盛有酒精的小燒杯中水浴加熱，脫色。
⑤取出脫色的葉片漂洗，滴加碘液。
（1）步驟①暗處理的目的是______。
（2）步驟②中A、B瓶構成一組______，其變量是_____。
（3）步驟③，伸入A瓶的蠟燭燃燒更劇烈，說明瓶中富含______（氣體），這是植物進行______產生的；伸入B瓶的蠟燭熄滅，說明瓶中缺少上述這種氣體，該氣體是被植物的_____消耗掉的，把B瓶的氣體導入石灰水中，發現石灰水變_____。
（4）步驟④將葉片脫色，指的是脫去葉綠體中的_____。
（5）步驟⑤滴加碘液后，摘自A瓶的葉片會變藍色，摘自B瓶的葉片不變藍色，這不僅說明光合作用的產物是_____，還說明光合作用需要_____。
（6）實驗結束時發現 A瓶內出現一些小水珠，這是植物_____的結果。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】我們現在倡導的“免贈賀卡”“免用一次性木筷”的出發點是（ ）
A. 減少個人經濟支出 B. 節約木材，保護森林
C. 減少固體垃圾 D. 移風易俗
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】第23屆省運會將于2014年在我市舉辦，各縣市區均投入一定財力進行城市綠化。在移栽一些樹木時，綠化工人往往去掉一些枝葉，個別還采取遮陽措施，這主要是為了降低植物的
A．呼吸作用 B．蒸騰作用
C．光合作用 D．吸收作用
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