科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖中A～D 表示心臟的四個腔,E、F 表示某器官內毛細血管網, 箭頭表示血流方向。請據圖分析
（1）靜脈血由C流出,到達［E］_______部毛細血管網,紅細胞中的_______與氧結合,血液變成動脈血,流回心臟的［B］_______。
（2）血液由D流出到達F,在此進行物質交換，把血液運來的_______和_______供給細胞利用；若F表示臀部肌肉的毛細血管網,在臀部注射藥物,藥物隨血液最先到達心臟的［____］,完成了血液循環中的_______循環。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如果一個生態系統中的四種生物構成了食物鏈的關系，在某一時間內它們的相對數量關系如圖所示，在一段時間內，若乙的數量增加，則會引起（ ）
A. 甲、丁的數量增加，丙的數量下降
B. 丙、丁的數量增加，甲的數量下降
C. 甲、丙的數量增加，丁的數量下降
D. 甲、丙、丁的數量都增加
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】反射弧是完成反射的神經結構。下面以“膝跳反射”和“聽到鈴聲進教室”兩個反射為例，分析反射弧與神經系統組成之間的關系。請據圖回答下列問題。
（1）“膝跳反射”反射弧中的傳入神經和傳出神經都屬于[ ] ；“聽到鈴聲進教室”反射弧中的傳入神經屬于[ ] 。
（2）上述兩類神經共同構成了[ ] ；控制“膝跳反射”和“聽到鈴聲進教室”兩個反射的神經中樞都位于[ ] 中。
（3）神經系統通過許許多多的反射弧，以神經沖動的形式傳遞和處理 ，調節人體的各項生命活動。
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