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【題目】如圖為小腸絨毛內(nèi)的血管示意圖,能表示靜脈、動脈和毛細(xì)血管正確順序的是(  )

A. ①②③ B. ②③① C. ③②① D. ③①②

【答案】D

【解析】

血管分為動脈、靜脈和毛細(xì)血管三種,動脈是將血液從心臟輸送到身體各部分去的血管,靜脈是把血液從身體各部分送回心臟的血管,毛細(xì)血管是連通于最小的動脈與靜脈之間的血管

動脈的功能是把心臟的血液輸送到全身各處,故動脈內(nèi)的血液流動方向是從主干流向分支,靜脈的功能是把全身各處的血液送回心臟,故靜脈內(nèi)的血液流動方向是從分支流向主干,毛細(xì)血管管腔小,紅細(xì)胞只能成單行通過。從圖中箭頭可以看出①血管血液由主干流向分支,因此①是動脈。②是毛細(xì)血管、③血管血液從分支流向主干是靜脈。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為尿液形成的示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖中A、B和C組成腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基木單位,稱為_____。其中結(jié)構(gòu)B是_____

(2)血液由A濾過到B腔中形成原尿。原尿流經(jīng)圖中C時,其中大部分水、全部_____和部分無機(jī)鹽,通過C的_____作用,回到血液里。

(3)若尿液中發(fā)現(xiàn)有血細(xì)胞和蛋白質(zhì),發(fā)生病變的部位可能是圖中的_____(填字母)。

(4)與入球小動脈中的血液相比,出球小動脈中的血液含有的尿素_____(選填“增多”或“減少”)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在不同狀態(tài)下,脈搏、血流量會發(fā)生不同的變化。請根據(jù)下列圖解分析回答問題:

(1)圖1表示人在休息及運(yùn)動時血液流經(jīng)某器官的速率。試分析①骨骼肌在運(yùn)動時的血流量_____(增大減少),為骨骼肌細(xì)胞提供充足的_____;②皮膚在運(yùn)動時的血流量_____(增大減少),可加快汗液排出,調(diào)節(jié)_____

(2)據(jù)圖1中運(yùn)動及休息時胃、腸內(nèi)的血流量變化,你認(rèn)為應(yīng)養(yǎng)成怎樣的生活或運(yùn)動習(xí)慣?如飯前、飯后_____(要不要)做劇烈運(yùn)動。

(3)甲、乙、丙三位同學(xué)為比較誰的心臟更健康,進(jìn)行了如下實(shí)驗:①分別測量在運(yùn)動前靜坐時的脈搏頻率;②分別做如下運(yùn)動:甲散步,乙慢跑,丙快跑,運(yùn)動3分鐘后停止;③在運(yùn)動3分鐘時、運(yùn)動停止3分鐘時、運(yùn)動停止6分鐘時,分別測量每人的脈搏頻率,測量結(jié)果如圖2所示。分析圖2:運(yùn)動停止時,_____同學(xué)的脈搏頻率變化最大。他們得出的結(jié)論是:3人中_____的心臟最健康。為使實(shí)驗更嚴(yán)謹(jǐn),請為上述實(shí)驗提兩點(diǎn)改進(jìn)建議:1.讓甲、乙、丙三個人進(jìn)行_____的運(yùn)動:2重復(fù)測量,取_____數(shù)值。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是肺泡與血液間氣體交換的示意圖,其中①、②表示不同的血管,a、b、c、d表示氣體,箭頭表示血液流動或氣體進(jìn)出的方向,據(jù)圖并運(yùn)用所學(xué)知識完成下列各題。

(1)血管①和血管②中的血液相比較,含氧量高的是血管_____

(2)外界氣體按照圖中c方向進(jìn)入肺泡時,膈肌應(yīng)處于______狀態(tài)。

(3)肺內(nèi)的氣體排出體外依次經(jīng)過_______

(4)氣體在血液中的運(yùn)輸是通過_______實(shí)現(xiàn)的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是在顯微鏡下觀察到的人血涂片示意圖。下列分析不正確的是(  )

A. 細(xì)胞②的數(shù)量高于正常值,很有可能是身體有了炎癥

B. ①②③三種細(xì)胞在隨血液經(jīng)過健康的腎時都不會進(jìn)入腎小管

C. ①②③三種細(xì)胞都沒有細(xì)胞壁

D. ①②③三種細(xì)胞都可以用來做DNA親子鑒定

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在顯微鏡下觀察一滴河水,發(fā)現(xiàn)了一些能運(yùn)動的綠色小顆粒.下列哪項不能作為判斷這些小顆粒是生物的依據(jù)(  )

A. 有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

B. 能生長和繁殖

C. 體小且綠色

D. 能對環(huán)境的變化作出相應(yīng)的反應(yīng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】動物的行為是動物體在____下所產(chǎn)生的活動表現(xiàn),受____的調(diào)節(jié),受____的控制,也是在漫長的進(jìn)化過程中自然選擇的結(jié)果。動物的行為對動物的生存和適應(yīng)環(huán)境的變化都有積極意義。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某小組將調(diào)查到的生物進(jìn)行了分類,將金魚、水草、蝦、螃蟹歸為一類,將松鼠、櫻花、螞蟻、蝴蝶、喜鵲歸為另一類,則他們的歸類標(biāo)準(zhǔn)是(  )

A. 形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn) B. 用途 C. 生活環(huán)境 D. 數(shù)量

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于動物運(yùn)動和行為的說法,正確的是(  )

A. 守株待兔的寓言告訴我們,先天性行為有不靈活的缺點(diǎn)

B. 沒有信息交流,動物個體間也可以進(jìn)行聯(lián)系

C. 哺乳動物強(qiáng)大的運(yùn)動能力,有利于提高其存活和繁殖的機(jī)會

D. 沒有社會行為的動物之間不需要信息交流

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同步練習(xí)冊答案
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