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【題目】如圖為人的屈肘動作示意圖,與此有關的敘述正確的是(  )

A. 屈肘時,①肱二頭肌收縮,②肱三頭肌舒張

B. 此動作為伸肘

C. 屈肘時,①肱二頭肌舒張,②肱三頭肌收縮

D. 屈肘時,①肱二頭肌和②肱三頭肌都收縮

【答案】A

【解析】

任何一個動作的完成,都是由骨骼肌、骨、關節三者協調配合,在神經系統的支任配和其他系統的輔助下完成的。如圖,①表示肱二頭肌,②肱三頭肌。

骨骼肌有受刺激而收縮的特性,當骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時,就會牽動著它所附著的骨,繞著關節活動,于是軀體就產生了運動。屈肘動作是骨骼肌牽動骨圍繞關節活動完成的。屈肘時,②肱三頭肌舒張,①肱二頭肌收縮,A正確,CD錯誤;此動作肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張,為屈肘,B錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某些微生物的形態示意圖,請據圖回答下列問題。

(1)圖中所示①、②、③、④分別代表的微生物種類是____

A.細菌 霉菌 真菌 噬菌體

B.真菌 酵母菌 病毒 霉菌

C.細菌 酵母菌 病毒 霉菌

(2)圖中①與圖中②、④的結構相比,最大的區別是圖①的細胞內____

(3)圖中的____(填番號)屬于腐生性微生物,它們能將枯枝落葉等復雜有機物分解成水、無機鹽和二氧化碳等簡單無機物,將無機物歸還到非生物環境,以供綠色植物再利用,這說明它們對于自然界中的____起著重要的作用,它們屬于生態系統的____

(4)圖中③的結構是由____組成的外殼和包含____的內核兩部分構成。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為細胞發生一系列變化的示意圖,表示細胞分化過程的是

A. B. C. D.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是某校八年級生物研究性學習小組同學利用課外活動時間,對校園及其周圍的生物進行細心觀察后進行的一次小組討論與交流,請結合下列各圖,認真分析并回答有關問題:

(1)若根據體內有沒有脊椎骨構成的______,將圖中的動物分成兩組,則與A不在同一組的動物有______(用代碼表示)。

(2)A要經過“蛻皮”才能發育成成蟲,這里的“蛻皮”指的是______,可以起保護和支持作用,并能防止______,C的呼吸器官是______

(3)適于空中生活的D在骨骼上與飛翔生活相適應的特征有____________。(至少兩點)

(4)圖中E所示動物生活在陸地上,而白鰭豚卻生活在水中,兩者在生活環境和生活習性上都有很大差異,但在分類學上,兩者卻屬于同一類動物,其原因之一是兩者在生殖發育過程中都有______的特點。

(5)圖中E所示動物的牙齒有了__________________的分化。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】日常生活中可能會遇到觸電、溺水、煤氣中毒等意外傷害,一旦發生心搏驟停,必須立即進行心肺復蘇術.請回答:(橫線上填寫文字,方括號內填寫編號)

(1)由于急救技術專業性較強,當發生意外時首先應該撥打_____急救電話,然后在有把握的情況下實施現場急救.

(2)圖1的操作是為了_____,這是現場心肺復蘇成功的關鍵一步.

(3)圖2是觸摸頸動脈_____的情況,判斷有無心跳.

(4)圖3中胸外按壓的正確部位是[_____].

(5)圖4是胸外按壓的正確姿勢,按壓是要注意雙臂_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為細菌結構示意圖,請據圖回答下列問題。

(1)寫出細菌的結構名稱:①____,②___,③___,④______,⑤____,⑥____

(2)細菌的結構中與運動有關的是[ ]_____

(3)細菌中沒有葉綠體,只能利用現成的有機物生活,營養方式為____(選填自養/異養)。在惡劣的環境下,細菌可以形成能抵抗不良環境的休眠體,這種休眠體叫_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請仔細觀察實驗步驟,根據所學知識回答問題:

(1)下面是制作人口腔上皮細胞臨時裝片的操作步驟,請排出正確的順序:______________

(2)圖中①和③的操作應緩慢地蓋上蓋玻片,其目的是__________________

(3)圖中②和⑤所滴的液體分別是____________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學按下圖所示方法進行了無土栽培的嘗試,下列敘述不正確的是

A. 甲、乙兩裝置應放在相同的適宜環境中

B. 蒸餾水中缺少植物生長所需的無機鹽

C. 土壤浸出液的濃度越高,甲植株生長越好

D. 土壤浸出液中含有植物生長所需的無機鹽

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲是“觀察植物細胞”實驗中所使用的普通光學顯微鏡結構示意圖,目鏡的放大倍數是10×,兩個物鏡的放大倍數分別是10×和40×。請據圖回答問題(橫線上填寫文字、括號內填寫編號)。

(1)某同學在觀察裝片前首先進行對光,轉動轉換器,使圖中的物鏡[]對準通光孔。然后調整光圈,并轉動[],使光線反射到鏡筒內,直到看到白亮的圓形視野為止。

(2)對光成功后,這位同學在顯微鏡下觀察到如乙圖所示的洋蔥鱗片葉表皮細胞。此時物像放大倍數為_______倍。視野中出現的⑧很可能是_______________。若將視野中的物像⑨移到視野的中央,應將裝片向________移動。

(3)若物像模糊不清,可轉動圖甲中的[ ]_____________________使物像更清晰。

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