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如圖是呼吸全過程圖解，請據圖回答：

(1)過程A是通過實現的。

(2)過程B是指，它和過程D都是通過實現的，

與B、D兩過程氣體交換相適應的結構特點是

(1)呼吸運動

(2)肺泡內的氣體交換氣體的擴散作用肺泡壁和毛細血管壁很薄，都只有一層上皮細胞構成

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相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是呼吸全過程圖解，請據圖回答問題

（1）過程A表示

肺的通氣

，是通過

呼吸運動

實現的．
（2）過程B表示

肺泡內的氣體交換

，它和過程D都是通過

氣體擴散

實現的，與B、D兩過程氣體交換相適應的結構特點是

肺泡壁和毛細血管壁都很薄，只有一層上皮細胞構成

（3）經過B過程后，血液由

靜脈

血變成

動脈

血．
（4）經過D過程后，血液由

動脈

血變成

靜脈

血．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是呼吸全過程圖解，請據圖回答：

（1）過程A叫做

，是通過

實現的．
（2）過程B叫做

，它和過程D是通過

實現的
（3）寫出人吸入的主要氣體最終被利用的表示式

．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是呼吸全過程圖解，據圖回答：

（1）氣體a、b分別為

和二氧化碳．
（2）外界空氣進入肺部是通過

實現的．
（3）二是

和血液之間的氣體交換，四是血管和組織之間的氣體交換，氣體交換是通過

實現的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是呼吸全過程圖解，請據圖回答：

(1)過程A是通過實現的。

(2)過程B是指，它和過程D都是通過實現的，與B、D兩過程氣體交換相適應的結構特點是。

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科目：初中生物 來源：《4.4 人體內的物質運輸和能量交換》2012年單元測試卷（培英中學）（解析版） 題型：解答題

如圖是呼吸全過程圖解，請據圖回答問題

（1）過程A表示______，是通過______實現的．
（2）過程B表示______，它和過程D都是通過______實現的，與B、D兩過程氣體交換相適應的結構特點是______
（3）經過B過程后，血液由______血變成______血．
（4）經過D過程后，血液由______血變成______血．

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