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16.圖示為尿的形成示意圖,請據圖回答以下問題:
(1)腎單位在尿的形成過程中起到了重要作用,圖中G代表腎小球,I代表腎小管,則B代表了腎小囊.
(2)A和C代表了尿的形成過程中兩個重要的階段,A代表了腎小球的濾過作用,C代表了腎小管的重吸收作用.
(3)經過A作用后,B中的液體是原尿,經過C作用后,從腎小管中流出的液體D是尿液.
(4)從血液循環的角度來看,血管E、F應該是動脈(動脈/靜脈).

分析 腎臟結構功能的基本單位是腎單位,腎單位由腎小球、腎小管、腎小囊構成,腎小球和腎小囊組成腎小體.尿的形成要經過腎小球和腎小囊壁的濾過和腎小管的重吸收作用.此題可以從尿液的形成過程以及腎單位的結構功能方面來分析解答.圖中的E入球小動脈,G腎小球、B腎小囊、F出球小動脈,A表示腎小球的濾過作用,C表示腎小管的重吸收作用;D表示尿液.

解答 解:(1)腎單位由H腎小體、I腎小管組成,腎小體由B腎小囊、G腎小球組成.
(2)(3)尿的形成要經過腎小球和腎小囊壁的濾過和腎小管的重吸收作用.當血液流經G腎小球時,除了血細胞和大分子的蛋白質外,其他的如水、無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔形成原尿;當原尿流經腎小管時,其中大部分水、部分無機鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的如尿素、一部分無機鹽和水構成了尿液的成分.因此尿的形成要經過圖中A、C兩個生理過程,A表示腎小球的過濾作用;C表示腎小管的重吸收作用.B內的液體是原尿,D是尿液.
(4)腎動脈屬于體循環,里面流的是含氧多的動脈血,通過入球小動脈進入到腎小球,因為沒有發生氣體交換,故仍然是動脈血,在流經腎小球時,由于腎小球的濾過作用,除大分子的蛋白質和血細胞,其他小分子的如:水、無機鹽、葡萄糖、尿素等物質被過濾到腎小囊腔形成原尿,而剩下的物質通過出球小動脈流出,由于腎小球的濾過作用過程,并沒有發生氣體交換,故紅細胞運輸的氧并沒有減少,故血液仍然是動脈血.因此,入球小動脈、腎小球、出球小動脈中的血液均是動脈血.
故答案為:(1)腎小囊 
(2)濾過、重吸收 
(3)原尿、尿液 
(4)動脈

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握尿液的形成過程以及腎單位的結構.

練習冊系列答案
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(1)學校為學生提供的早餐是一個白面饅頭和一個雞蛋.人體的消化道中只能初步消化蛋白質的器官是胃.有的同學在咀嚼饅頭時,口腔里會感覺有甜味,這主要是因為淀粉初步消化成麥芽糖.早餐中的營養成分主要是在人體消化道的小腸里被吸收的,然后通過循環系統運往組織細胞.
(2)下表是幾位同學設計的午餐食譜,從合理膳食的角度分析,搭配合理的一份是③
(填編號)理由是米飯中主要含有糖類,青椒炒肉片中主要含有蛋白質、少量油脂和無機鹽,家常豆腐中主要含有蛋白質、水、無機鹽,拌小小白菜中有維生素等
編號午餐食譜
?米飯、炒土豆絲、西紅柿紫菜湯
?炸牛排、煎雞蛋、酸奶、蘋果
?米飯、家常豆腐、青椒炒肉片、拌小白菜
雞腿漢堡、炸薯片、可樂
(3)血紅蛋白使血液呈現紅色.人體血液中血紅蛋白的含量低于正常值,可能患有貧血癥.為了預防人體內缺乏血紅蛋白,在設計食譜時要搭配一些含蛋白質和鐵豐富的無機鹽類食物.某同學最近一到晚上就看不清東西.醫生給他開了藥,還要求他進行食物輔助治療,該同學最需要補充的是動物肝臟和蔬菜中含胡蘿卜的食物.
(4)夏季某天,有同學將吃剩的午餐第二天直接吃了,結果出現腹痛、腹瀉、發熱等癥狀,經醫生診斷得了細菌性痢疾.從傳播途徑看,該病屬于消化道傳染病.
(5)為保證學生飲食安全,學校在購買包裝食品時應關注其包裝說明上的是否有“QS”質量安全圖標和營養成分 等信息.

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B、讓葉片內的淀粉運走耗盡
C、使葉片內的淀粉貯存在葉綠體中
D、保護葉片,順利完成實驗
(3)實驗中將葉片的一部分遮光,一部分不遮光,這樣處理的目的是設置對照;
(4)在實驗中,把葉片放進酒精中加熱處理的目的是D;
A、把淀粉溶解在酒精中  B、分解淀粉 C、將淀粉煮熟 D、把葉綠素溶解在酒精中
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