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17．細胞內進行光合作用、制造有機物的“加工廠”是（　　）

A．

①

B．

②

C．

③

D．

④

分析觀圖可知：①是細胞壁、②是細胞膜、③是葉綠體、④是細胞質、⑤是液泡、⑥是細胞核，不同的結構功能不同，據此解答．

解答解：A、①是細胞壁，有保護和支持細胞的作用，維持細胞的正常形態，A不符合題意；
B、②是細胞膜，有保護和控制物質的進出的作用，B不符合題意；
C、③是葉綠體，葉綠體是植物細胞進行光合作用的場所，利用無機物合成有機物，C符合題意；
D、④是細胞質，細胞質能不斷的流動，它的流動加速了細胞與外界之間的物質交換，D不符合題意．
故選：C．

點評掌握植物細胞的結構和各部分的功能是解題的關鍵．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下表為測定某哺乳動物的血液通過不同的組織器官后，血紅蛋白（Hb）與氧的結合情況．下列分析正確的是（　�。�

檢測的組織	甲	乙	丙	丁
Hb與氧的結合率（%）	96	60	50	25

	A．	組織甲極有可能是右心房		B．	組織丁不可能是左心房
	C．	若丙是出球小動脈，則丁是腎小球		D．	若乙是肺動脈，則丙可能是肺靜脈

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列屬于被子植物是（　�。�

A．

桃樹

B．

馬尾松

C．

卷柏

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．有關人體的生命活動下列敘述錯誤的是（　�。�

	A．	經過肺泡內的氣體交換，血液中氧的濃度升高，血液顏色變得鮮紅
	B．	血糖含量能維持相對穩定是由于神經系統和激素的調節
	C．	人體生命活動消耗的能量主要來自蛋白質的分解
	D．	聞到食堂燒肉的香味流唾液，是條件反射現象

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．圖片有助于知識的記憶．某同學記錄的有關科學知識與圖片對應錯誤的是（　　）

	A．	是反射弧結構，神經傳導的方向是⑤→④→③→②→①
	B．	是人體某處物質交換示意圖，圖中的血管是毛細血管
	C．	能正確解釋“患者痊愈后在一段時間內不會再患此病”現象
	D．	選擇銀邊常春藤的葉片（中間綠色、周邊白色）進行“綠葉在陽光下制造淀粉”的實驗可以同時證明光合作用需要光和葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．觀察洋蔥磷葉表皮與人口腔上皮細胞時，制作臨時裝片的方法完全一樣．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．人們現在所食用的鹽都是加碘鹽，主要是為了預防壞血�。粒ㄅ袛鄬﹀e）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．

如圖中A、B、C、D代表人體內不同都位的血管，a、b分別代表血液里氣體含量在人體不同部位的變化曲線．請據圖分析回答問題．
（1）若a表示氧氣的含量，b表示二氧化碳的含量，則在A處發生的是肺泡與血液之間的氣體交換．C處表示的是組織細胞與血液之間的氣體交換．
（2）氧氣在血液中的運輸形式主要是氧氣與血紅蛋白結合，然后隨血液在a（填字母）中流動．而二氧化碳的運輸多依賴于血漿．
（3）在組織細胞處，在氧氣的參與下將葡萄糖等營養物質分解，并釋放能量，這個過程發生在組織細胞的線粒體中．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列敘述中錯誤的是（　�。�

	A．	骨髓移植主要是利用紅骨髓具有的造血功能
	B．	轉換高倍鏡之前，應先將所要觀察的物像移到視野中央
	C．	肺動脈中流靜脈血，肺靜脈中流動脈血
	D．	侵入人體的甲型H7N9流感病毒屬于抗體

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