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(6分)比較是研究生物進(jìn)化最重要的方法之一.除對(duì)不同年代化石進(jìn)行縱向比較之外,還可以對(duì)現(xiàn)存生物種類進(jìn)行橫向比較.下列是對(duì)兩棲類、鳥類、哺乳類生殖發(fā)育特點(diǎn)的比較,從中可以發(fā)現(xiàn)它們的進(jìn)化趨勢(shì).

(1)兩棲類的繁殖行為相對(duì)簡(jiǎn)單:鳥類具有比兩棲類更為復(fù)雜的繁殖行為,如,___________________等 (請(qǐng)列舉其中的兩種),這使它們具有更高的卵孵化率和后代成活率,哺乳類則具有更加復(fù)雜的繁殖行為,如,母獅會(huì)憑經(jīng)驗(yàn)把幼師轉(zhuǎn)移到安全的地方,以躲避狗的襲擊,從行為獲得途徑上看,這屬于_______________行為.

(2)兩棲類的青蛙雌雄抱對(duì)后將受精卵和精子產(chǎn)到水中,進(jìn)行體外受精,而鳥類和哺乳類都是體外受精.兩棲類的受精卵必須在水中發(fā)育;鳥卵和哺乳類的生殖和發(fā)育都不受___________限制,它們的分布范圍因而更加廣泛.

(3)兩棲類和鳥類都是卵生,而哺乳類是胎生,這使得哺乳類的后代成活率大大提高.與胎生的生殖方式相適應(yīng),哺乳類體內(nèi)特有的器官是______.

(4)通過以上生殖發(fā)育特點(diǎn)的比較,可以看出這三類動(dòng)物從低等到高等的順序是___________________ .

考點(diǎn):

兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育過程;動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別;鳥的生殖和發(fā)育過程;哺乳動(dòng)物的主要特征;生物進(jìn)化的歷程.

分析:

此題考查鳥類、兩棲動(dòng)物、哺乳動(dòng)物的生殖發(fā)育特點(diǎn)、動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為的知識(shí),結(jié)合題意答題.

解答:

解:(1)動(dòng)物所進(jìn)行的一系列有利于他們存活和繁殖后代的活動(dòng),都是動(dòng)物行為.不僅包括身體的運(yùn)動(dòng),還包括靜止的姿勢(shì)、體色的改變或身體標(biāo)志的顯示、發(fā)聲,以及氣味的釋放等.繁殖行為:與動(dòng)物繁殖有關(guān)的行為,如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為.鳥類的筑巢、孵卵、育雛等行為,擺脫了卵孵化對(duì)環(huán)境的依賴,提高了卵的孵化率,育雛提高它們后代的成活率.動(dòng)物的行從獲得途徑上看為分為先天性行為和學(xué)習(xí)性行為,先天性行為是指動(dòng)物生來就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為,稱為先天性行為;后天性行為是動(dòng)物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為.是通過生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為.題干中母獅會(huì)憑經(jīng)驗(yàn)把幼師轉(zhuǎn)移到安全的地方,以躲避狗的襲擊,這屬于學(xué)習(xí)行為.

(2)兩棲動(dòng)物青蛙雌雄抱對(duì)后將受精卵和精子產(chǎn)到水中,進(jìn)行體外受精,在水中發(fā)育,它生殖發(fā)育都離不開水,鳥類生殖特點(diǎn)是雌雄異體,體內(nèi)受精,卵生,且卵外有堅(jiān)硬的外殼,親鳥有孵卵、育雛行為發(fā)育特點(diǎn)是有早成雛和晚成雛兩種,鳥卵比青蛙卵的結(jié)構(gòu)復(fù)雜;哺乳動(dòng)物具有胎生哺乳的特點(diǎn),大大提高了后代的成活率,鳥類和哺乳類的整個(gè)生殖發(fā)育過程脫離了水的限制.

(3)兩棲類和鳥類都是卵生,而哺乳類是胎生,這使得哺乳類的后代成活率大大提高.哺乳動(dòng)物具有胎生哺乳的特點(diǎn),體內(nèi)特有的器官是子宮,子宮是胎兒發(fā)育的場(chǎng)所.

(4)鳥類的生殖和發(fā)育過程包括求偶,交配,筑巢,產(chǎn)卵,孵卵,育雛這幾個(gè)階段,兩棲類的生殖發(fā)育是體外受精、卵生;哺乳動(dòng)物的生殖發(fā)育特點(diǎn)是胎生、哺乳,因此,通過以上生殖發(fā)育特點(diǎn)的比較,可以看出這三類動(dòng)物從低等到高等的順序是兩棲類、鳥類、哺乳類.

故答案為:(1)筑巢、育雛等;學(xué)習(xí);(2)水;(3)子宮;(4)兩棲類、鳥類、哺乳類

點(diǎn)評(píng):

明確兩棲動(dòng)物、鳥類、哺乳動(dòng)物的生殖發(fā)育特點(diǎn)即能正確答題.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?威海)比較是研究生物進(jìn)化最重要的方法之一.除對(duì)不同年代化石進(jìn)行縱向比較之外,還可以對(duì)現(xiàn)存生物種類進(jìn)行橫向比較.下列是對(duì)兩棲類、鳥類、哺乳類生殖發(fā)育特點(diǎn)的比較,從中可以發(fā)現(xiàn)它們的進(jìn)化趨勢(shì).
(1)兩棲類的繁殖行為相對(duì)簡(jiǎn)單:鳥類具有比兩棲類更為復(fù)雜的繁殖行為,如,
筑巢、育雛等
筑巢、育雛等
(請(qǐng)列舉其中的兩種),這使它們具有更高的卵孵化率和后代成活率,哺乳類則具有更加復(fù)雜的繁殖行為,如,母獅會(huì)憑經(jīng)驗(yàn)把幼師轉(zhuǎn)移到安全的地方,以躲避狗的襲擊,從行為獲得途徑上看,這屬于
學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)
行為.
(2)兩棲類的青蛙雌雄抱對(duì)后將受精卵和精子產(chǎn)到水中,進(jìn)行體外受精,而鳥類和哺乳類都是體外受精.兩棲類的受精卵必須在水中發(fā)育;鳥卵和哺乳類的生殖和發(fā)育都不受
限制,它們的分布范圍因而更加廣泛.
(3)兩棲類和鳥類都是卵生,而哺乳類是胎生,這使得哺乳類的后代成活率大大提高.與胎生的生殖方式相適應(yīng),哺乳類體內(nèi)特有的器官是
子宮
子宮

(4)通過以上生殖發(fā)育特點(diǎn)的比較,可以看出這三類動(dòng)物從低等到高等的順序是
兩棲類、鳥類、哺乳類
兩棲類、鳥類、哺乳類

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科目:初中生物 來源: 題型:

比較是研究生物進(jìn)化最重要的方法之一.除對(duì)不同年代化石進(jìn)行縱向比較之外,還可以對(duì)現(xiàn)存生物種類進(jìn)行橫向比較.下面是對(duì)兩棲類、鳥類、哺乳類生殖發(fā)育特點(diǎn)的比較,從中可以發(fā)現(xiàn)它們的進(jìn)化趨勢(shì).
(1)兩棲類的繁殖行為相對(duì)簡(jiǎn)單;鳥類具有比兩棲類更為復(fù)雜的繁殖行為,如
筑巢、育雛等
筑巢、育雛等
(請(qǐng)列舉其中的兩種),這使它們具有更高的卵孵化率和后代成活率;哺乳類則有著更加復(fù)雜的繁殖行為,如母獅會(huì)憑經(jīng)驗(yàn)把幼獅轉(zhuǎn)移到安全的地方,以躲避鬣狗的襲擊,從行為獲得途徑上看,這屬于
學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)
行為.
(2)兩棲類的青蛙雌雄抱對(duì)后將卵細(xì)胞和精子產(chǎn)到水中,進(jìn)行體外受精,而鳥類和哺乳類都是體內(nèi)受精.兩棲類的受精卵必須在水中發(fā)育;鳥卵具有更為復(fù)雜的結(jié)構(gòu),如為胚胎發(fā)育提供水分的
卵白
卵白
和防止水分散失的卵殼等;鳥卵和哺乳類的生殖和發(fā)育都不受
的限制,它們的分布范圍因此更加廣泛.
(3)兩棲類和鳥類都是卵生,而哺乳類是胎生,這使得哺乳類的后代成活率大大提高.與胎生的生殖方式相適應(yīng),哺乳類體內(nèi)特有的器官是
子宮
子宮

(4)通過以上生殖發(fā)育特點(diǎn)的比較,可以看出這三類動(dòng)物從低等到高等的順序是
兩棲類、鳥類、哺乳類
兩棲類、鳥類、哺乳類

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科目:初中生物 來源:威海 題型:解答題

比較是研究生物進(jìn)化最重要的方法之一.除對(duì)不同年代化石進(jìn)行縱向比較之外,還可以對(duì)現(xiàn)存生物種類進(jìn)行橫向比較.下列是對(duì)兩棲類、鳥類、哺乳類生殖發(fā)育特點(diǎn)的比較,從中可以發(fā)現(xiàn)它們的進(jìn)化趨勢(shì).
(1)兩棲類的繁殖行為相對(duì)簡(jiǎn)單:鳥類具有比兩棲類更為復(fù)雜的繁殖行為,如,______(請(qǐng)列舉其中的兩種),這使它們具有更高的卵孵化率和后代成活率,哺乳類則具有更加復(fù)雜的繁殖行為,如,母獅會(huì)憑經(jīng)驗(yàn)把幼師轉(zhuǎn)移到安全的地方,以躲避狗的襲擊,從行為獲得途徑上看,這屬于______行為.
(2)兩棲類的青蛙雌雄抱對(duì)后將受精卵和精子產(chǎn)到水中,進(jìn)行體外受精,而鳥類和哺乳類都是體外受精.兩棲類的受精卵必須在水中發(fā)育;鳥卵和哺乳類的生殖和發(fā)育都不受______限制,它們的分布范圍因而更加廣泛.
(3)兩棲類和鳥類都是卵生,而哺乳類是胎生,這使得哺乳類的后代成活率大大提高.與胎生的生殖方式相適應(yīng),哺乳類體內(nèi)特有的器官是______.
(4)通過以上生殖發(fā)育特點(diǎn)的比較,可以看出這三類動(dòng)物從低等到高等的順序是______.

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科目:初中生物 來源:2013年山東省威海市中考生物試卷(解析版) 題型:填空題

比較是研究生物進(jìn)化最重要的方法之一.除對(duì)不同年代化石進(jìn)行縱向比較之外,還可以對(duì)現(xiàn)存生物種類進(jìn)行橫向比較.下列是對(duì)兩棲類、鳥類、哺乳類生殖發(fā)育特點(diǎn)的比較,從中可以發(fā)現(xiàn)它們的進(jìn)化趨勢(shì).
(1)兩棲類的繁殖行為相對(duì)簡(jiǎn)單:鳥類具有比兩棲類更為復(fù)雜的繁殖行為,如,    (請(qǐng)列舉其中的兩種),這使它們具有更高的卵孵化率和后代成活率,哺乳類則具有更加復(fù)雜的繁殖行為,如,母獅會(huì)憑經(jīng)驗(yàn)把幼師轉(zhuǎn)移到安全的地方,以躲避狗的襲擊,從行為獲得途徑上看,這屬于    行為.
(2)兩棲類的青蛙雌雄抱對(duì)后將受精卵和精子產(chǎn)到水中,進(jìn)行體外受精,而鳥類和哺乳類都是體外受精.兩棲類的受精卵必須在水中發(fā)育;鳥卵和哺乳類的生殖和發(fā)育都不受    限制,它們的分布范圍因而更加廣泛.
(3)兩棲類和鳥類都是卵生,而哺乳類是胎生,這使得哺乳類的后代成活率大大提高.與胎生的生殖方式相適應(yīng),哺乳類體內(nèi)特有的器官是   
(4)通過以上生殖發(fā)育特點(diǎn)的比較,可以看出這三類動(dòng)物從低等到高等的順序是   

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