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如果我們用的目鏡是20X，物鏡是5X，則放大的物象是原物的（ ）
A．5倍
B．20倍
C．25倍
D．100倍
【答案】分析：此題主要考查的顯微鏡的使用基本技能方面有關顯微鏡放大倍數的有關知識．
解答：解：標本是透過目鏡、物鏡然后進入人眼的，因而物像的放大倍數等于目鏡和物鏡放大倍數的乘積，我們若使用的目鏡是20倍，物鏡是5倍，則放大后的物象是原物的20×5═100（倍）．
故選D
點評：明確物體的放大倍數是物鏡和目鏡放大倍數的乘積．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是顯微鏡的結構圖．
（1）提取顯微鏡時一手[
13
13
]
鏡臂
鏡臂
，另一只手[
10
10
]
鏡座
鏡座
．
（2）觀察裝片時，如果轉動目鏡和移動裝片，視野中的污點不動，可以斷定污點在[
4
4
]
物鏡
物鏡
上．
（3）在載玻片上寫一個小的“Pox”字，視野中看到的是
xod
xod
，這是因為我們看到的物像是實物的
倒
倒
像．
（4）用顯微鏡對光的步驟是：轉動[
3
3
]
轉換器
轉換器
 使[
4
4
]
低倍物鏡
低倍物鏡
對準[
7
7
]
通光孔
通光孔
，用左眼注視[
1
1
]
目鏡
目鏡
，雙手轉動[
11
11
]
粗準焦螺旋
粗準焦螺旋
進行對光．
（5）觀察調焦時，雙眼看著[
4
4
]
物鏡
物鏡
，旋[
11
11
]
粗準焦螺旋
粗準焦螺旋
使鏡筒徐徐下降，直至4接近裝片，然后再使鏡筒徐徐上升，看到物像用[
12
12
]
細準焦螺旋
細準焦螺旋
微調．
（6）用顯微鏡觀察草履蟲時，視野中草履蟲向右運動，載玻片上的草履蟲是向
左
左
 運動．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

如圖是顯微鏡的結構圖．
（1）提取顯微鏡時一手[________]________，另一只手[________]________．
（2）觀察裝片時，如果轉動目鏡和移動裝片，視野中的污點不動，可以斷定污點在[________]________上．
（3）在載玻片上寫一個小的“Pox”字，視野中看到的是________，這是因為我們看到的物像是實物的________像．
（4）用顯微鏡對光的步驟是：轉動[________]________ 使[________]________對準[________]________，用左眼注視[________]________，雙手轉動[________]________進行對光．
（5）觀察調焦時，雙眼看著[________]________，旋[________]________使鏡筒徐徐下降，直至4接近裝片，然后再使鏡筒徐徐上升，看到物像用[________]________微調．
（6）用顯微鏡觀察草履蟲時，視野中草履蟲向右運動，載玻片上的草履蟲是向________ 運動．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

如圖是顯微鏡的結構圖．
（1）提取顯微鏡時一手[______]______，另一只手[______]______．
（2）觀察裝片時，如果轉動目鏡和移動裝片，視野中的污點不動，可以斷定污點在[______]______上．
（3）在載玻片上寫一個小的“Pox”字，視野中看到的是______，這是因為我們看到的物像是實物的______像．
（4）用顯微鏡對光的步驟是：轉動[______]______ 使[______]______對準[______]______，用左眼注視[______]______，雙手轉動[______]______進行對光．
（5）觀察調焦時，雙眼看著[______]______，旋[______]______使鏡筒徐徐下降，直至4接近裝片，然后再使鏡筒徐徐上升，看到物像用[______]______微調．
（6）用顯微鏡觀察草履蟲時，視野中草履蟲向右運動，載玻片上的草履蟲是向______ 運動．
魔方格

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科目：初中生物 來源：期中題 題型：讀圖填空題

我們常用的觀察器具是顯微鏡，請你根據實踐體驗，完成下面各題。 
(1)先來認識顯微鏡，請根據上圖，填好各部位名稱。[1]____[2]____[3]____[4]____[5]____[6]_____。
(2)取放顯微鏡的正確方法是：一手握____，一手托____。
(3)顯微鏡的目鏡是10倍，物鏡為20倍，則這臺顯微鏡的放大倍數為____倍。如果我們換用高倍物鏡，則視野中的細胞數目會變_____，視野的亮度會變_____，這時候，為了調節亮度，可以調整顯微鏡上的_____或____結構。
(4)在顯微鏡下，我們看到的物像一般都是____像，如果在報紙上選一個“p”字，則看到的是____。
(5)我們要想使顯微鏡的鏡筒下移，這時應該旋轉___，同時為了不讓物鏡壓碎載玻片，眼睛應該注視著___。

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科目：初中生物 來源： 題型：

下圖是植物細胞的模式圖，請觀察圖形，回答下列問題：

（1）我們使用的課桌是用木材做成的，利用的是【    】的功能。

（2）咀嚼甘蔗時流出的液體存在于_________________中。

（3）對細胞有保護作用，但是在顯微鏡下不易看清的結構是【     】。

（4）如果要把一種植物的優良特性轉移到另一種植物中去，你認為應該移植的結構是_______________________。

（5）此圖中還有一種是綠色植物特有的結構（圖中未顯示） ___________________。

（6）李娜同學在使用顯微鏡觀察標本時感覺視野亮度太暗，她應該調節_________。

（7）老師要求用選用合適的鏡頭，使視野中同一區域觀察到的細胞數量最多。鏡頭盒中有三個長短不一的目鏡，分別放大5倍．l0倍和l6倍，可是鏡頭上的數字已經模糊不清了。根據目鏡的長度判斷。她應該選擇_________________。

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