分析 (1)變態發育指動物在由受精卵發育成新個體的過程中,形態結構和生活習性上所出現的一系列顯著變化.幼體與成體差別很大,而且改變的形態又是集中在短時間內完成.變態發育特指昆蟲和兩棲動物.
(2)當一朵花完成傳粉與受精后,花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落,只有子房發育為果實,胚珠發育為種子,
(3)種子的萌發的環境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發育所需的營養物質.
(4)玉米的果穗常有缺粒現象,向日葵的子粒常有空癟的,最大的可能是傳粉不足也就是由于植物開花時,由于受外界因素的干擾,柱頭沒有接受到花粉而導致的.為了彌補傳粉不足,人們常采取人工輔助授粉的方法.
(5)圖甲中,表示精子和卵細胞結合形成受精卵,圖乙中,1子房壁、2珠被、3卵細胞、4胚珠、5子房.
解答 解:(1)A.昆蟲的生殖方式同圖甲所示,個體發育為完全變態發育和不完全變態發育,錯誤;
B.爬行動物的生殖方式同圖甲所示,個體發育中無變態發育而不是不完全變態發育,錯誤;
C.鳥類和哺乳類的生殖方式同圖甲所示,發育過程中無變態現象,正確;
D.對圖甲和圖乙的敘述正確的是:圖乙所示的生殖方式精子需要借助花粉管才能完成受精,并且是雙受精,而不是與圖甲相同,錯誤.
因此對圖甲和圖乙的敘述正確的是鳥類和哺乳類的生殖方式同圖甲所示,發育過程中無變態現象,故選C.
(2)受精完成后子房的發育情況如圖:.
從圖中看出,珠被發育成種皮,受精卵發育成胚,因此傳粉、受精后,圖乙中的2(珠被)、3(受精卵)將來分別發育成種皮、胚.
(3)桃樹一般用扦插方式培育新品種,“而玉米則是用播種法,農民常在雨后或將玉米種子充分浸泡后再播種”,這說明種子的萌發需要一定的水分,播種時常選用籽粒飽滿的種子播種,是因為種子胚乳內貯存的營養物質,能保證種子正常萌發所需.淀粉有遇到碘液變藍色的特性,因此通過簡單的實驗來驗證其成分主要是淀粉的方法是在浸軟的玉米種子剖面上滴加碘液變藍色.
(4)“植物開花期間,遭遇陰雨天,導致減產”,主要原因是傳粉不足,因此要想達到增產的目的需要進行人工輔助授粉.
(5)含鉀的無機鹽能促進淀粉的形成,因此玉米種子在成熟期,應該多施加鉀肥,“以保證種子內有機物的積累.收獲的玉米種子,為了延長儲存時間”,可以采取的措施是曬干.(列舉一例措施)
故答案為:(1)C
(2)種皮、胚
(3)扦插;一定的水分;胚乳;在浸軟的玉米種子剖面上滴加碘液變藍色
(4)人工輔助授粉
(5)鉀;曬干
點評 解答此類題目的關鍵是牢固掌握基礎知識并能靈活運用所學知識解釋實際問題.
科目:初中生物 來源:2015-2016學年陜西咸陽百靈中學八年級上9.21周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于動物形態結構特點與功能的敘述,錯誤的是( )
A.兔的牙齒有分化,提高了攝取食物和對食物的消化能力
B.蜥蜴的體表有角質的鱗片,可以防止體內水分的蒸發
C.魚鰓內含有豐富的毛細血管,有利于魚在水中呼吸
D. 家鴿每呼吸一次,要在肺和氣囊中各進行一次氣體交換
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ![]() 蚯蚓走迷宮 | B. | ![]() 小鳥喂魚 | C. | ![]() 大山雀喝牛奶 | D. | ![]() 黑猩猩摘取食物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 草原生態系統 | B. | 沙漠生態系統 | C. | 農田生態系統 | D. | 森林生態系統 |
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