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10．研究生物進化中的一種重要方法叫比較法，是指根據一定的標準把彼此有某種聯系的某物加以對照，確定它們的相同和不同之處．

分析對不同生物種類的形態結構進行比較，可以推斷它們之間的親緣關系．比較是指根據一定的標準，把彼此有某種聯系的事物加以對照，確定它們的相同和不同之處．通過對各個事物特征的比較，可以把握事物之間的內在聯系，認識事物的本質．

解答解：比較法是生物學中常用的研究方法，它是根據一定的標準，把彼此有某種聯系的事物加以對照，確定它們的相同和不同之處，通過比較可以認識事物的本質．
故答案為：比較法；標準；對照

點評解此題的關鍵是理解比較的概念，只有理解了概念，才可能應用該方法學習、研究生物學．

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相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

20．人體的代謝廢物主要以尿液的形式通過泌尿系統排出．請回答：
（1）腎臟是泌尿系統的主要器官，主要功能是形成尿液．
（2）與血液相比，正常情況下，原尿不含血細胞和大分子蛋白質，其他成分兩者相似，這是因為腎小球有過濾作用．
（3）一個健康人每天形成原尿大約150升，而每天排出的尿液一般大約為1.5升，這是由于腎小管的重吸收作用．
（4）尿液的形成是連續的，而排出是間歇的．排尿是在神經系統的支配下完成的，完成排尿反射過程的結構叫做反射�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．

如圖為血液與組織細胞之間的物質交換示意圖，請據圖回答下列問題：
（1）血液與組織細胞進行物質交換的場所是毛細血管．通過圖示可以看出此處與進行物質交換相適應的結構特點有管腔小，只允許紅細胞單行通過；管壁薄，只由一層上皮細胞構成．
（2）通過圖示可以看出，血液中的氧、營養物質和水可穿過毛細血管壁，進入組織細胞，最后被細胞利用，組織細胞產生的二氧化碳和其他廢物可穿過毛細血管壁而進入血液被運走．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關于自然選擇敘述錯誤的是（　�。�

	A．	生存下來的生物都是對環境適應的
	B．	自然界中生物不斷進行著生存競爭
	C．	具有有利變異的個體容易生存下來
	D．	生物的變異都是朝生物有利的方向產生的

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．在生物進化過程中，由古代的魚類經過漫長的年代進化為原始的兩棲類，某些兩棲類進化為原始的爬行類，這能很確切地說明下列哪一個進化歷程（　�。�

A．

從水生到陸生

B．

從自養到異養

C．

從厭氧到需氧

D．

從無性到有性

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．

如圖是女性的內生殖器，也表示排卵、受精、受精卵發育等過程．請據圖回答：
（1）卵細胞成熟后，由[1]卵巢排出，經[2]輸卵管輸送出去，精子進來在此與卵細胞結合，形成受精卵．
（2）受精卵發育成胚胎，在[3]子宮內繼續發育成熟，胎兒從[4]陰道產出．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．圖是綠色植物受精過程以及種子、芽和植株結構示意圖．請據圖回答：

（1）綠色植物發育的起點--受精卵是在圖甲③胚珠中形成的，受精卵發育成胚，胚的組成包括①②④⑤ （填圖乙中的序號）．
（2）種子萌發時，胚芽發育成莖和葉，圖丙中的c發育形成C （填圖丁中的字母）．
（3）春天新芽綻放，綠色植物的芽不一定都發育成枝條，有的芽發育成花，花的主要結構是雄蕊和雌蕊．
（4）圖丙中b與圖丁中C連接屬芽接，要求b與C形成層吻合，且親緣關系越近，嫁接越易成活．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．應用知識，回答問題．
1994年7月，淮河上游因突然降暴雨而采取開閘泄洪的方式，將積蓄于上游一個冬春的2億立方米水放下來，水經之處河水泛濁，河面上泡沫密布，頓時魚蝦喪失，下游一些地方的居民飲用了雖經自來水廠處理但未達到飲用標準的河水后，出現惡心、腹瀉、嘔吐等癥狀．經取樣檢驗證實，上游來水水質惡化，沿河各自來水廠被迫停止供水達54天，百萬淮河民眾飲水告急．這兩年來，淮河水質又進一步加速惡化，整個淮河六成水體已完全喪失水功能，有的河段連蚊蠅都絕滅了．
（1）淮河水污染是我國十大水污染事件之一．水污染的污染源主要有工業污水、生活污染和農田使用農藥、化肥造成的污染．
（2）各種污染源排放的污染物往往會造成水體富營養化，富營養化的水體魚蝦死亡．魚蝦死亡的主要原因是水中缺氧氣．
（3）當水域生態系統遭到污染時，會加速生物種類的多樣性和基因的多樣性的喪失．
（4）水域污染往往伴隨有重金屬污染，這些重金屬會通過下列哪種途徑危害到人體的健康？C
A飲水 B呼吸 C食物鏈 D生活方式
（5）生活污染物的排放是造成水體污染的原因之一．在日常生活中，如何減少生活污染物的排放？請舉例子說明．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．我國美麗富饒的南海諸島，有許多是由珊瑚蟲分泌物堆積而構成的珊瑚礁．珊瑚蟲顯著特征是（　�。�

	A．	身體呈輻射對稱、有口無肛門		B．	身體呈兩側對稱、有口無肛門
	C．	身體呈圓柱形、有口無肛門		D．	身體呈圓筒形、身體分節

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