Question

嘗試探究植物對空氣濕度影響中，“空氣濕度可能隨植物葉片數量的變化而變化”這句話是科學探究的哪一個環節（　　）

A．提出問題

B．作出假設

C．制定和實施計劃

D．得出結論

Answer 1

分析：此題考查的是在探究的過程中對問題的答案作出假設．科學探究的一般過程：提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流．提出問題后，根據自己已有的知識和生活經驗對問題的答案作出假設．

解答：解：A、提出問題：嘗試從日常生活、生產實際或學習中發現與生物學相關的問題．嘗試書面或口 頭表述這些問題．描述已知科學知識與所發現問題的沖突所在．該題提出的問題是：空氣濕度與植物葉片數量的有關嗎？（一定是問句“？”）該選項不符合題意．
B、作出假設：應用已有知識，對問題的答案提出可能的設想．估計假設的可檢驗性．作出的假設是：空氣濕度可能隨植物葉片數量的變化而變化．該選項符合題意．
C、制定和實施計劃：擬訂探究計劃，列出所需的材料與用具，選出控制變量，設計對照實驗；按計劃進行觀察、調查和實驗，收集數據，評價數據的可靠性．該選項不符合題意．
D、得出結論：描述現象、處理數據、得出結論．該選項不符合題意．
故選：B．

點評：探究成功的前提是能夠提出有研究價值的問題，并作出符合科學事實的假設；探究成功的關鍵是制定出恰當的科學探究計劃．探究計劃包括方法和步驟，以及所需要的材料用具等．