一区三区在线观看,欧美视频在线观看一区,av毛片

精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

在生態系統中，生產者和消費者所代表的生物分別是（　　）

A、動物與動物

B、植物與植物

C、動物與植物

D、植物與動物

分析：在一定的空間范圍內，生物與環境所形成的統一的整體叫做生態系統；解答該題要從生態系統的組成方面考慮．

解答：

解：生態系統的組成如圖所示：在生態系統中，植物能夠通過光合作用制造有機物，并將光能儲存在有機物中，為自身和其他生物提供了食物和能量，因此植物是生態系統中的生產者；動物不能自己制造有機物，它們直接或間接以植物為食，隨著攝食，食物中的物質和能量也進入動物體內，因此動物是生態系統的消費者．即生態系統中的生產者是指植物，消費者是指動物
故選：D

點評：此題考查了生態系統的組成以及各部分的作用．

練習冊系列答案

年級	高中課程	年級	初中課程
高一	高一免費課程推薦！	初一	初一免費課程推薦！
高二	高二免費課程推薦！	初二	初二免費課程推薦！
高三	高三免費課程推薦！	初三	初三免費課程推薦！
更多初中、高中輔導課程推薦,點擊進入>>

相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為生態系統各成分之間的相互關系，據圖分析回答下列問題：
（1）圖中消費者是

蟲

和

鳥

；
（2）如果人們大量捕殺鳥，使鳥的數量減少，則蟲的數量短期內將會

增多

；
（3）植物、鳥、蟲三者中，數目最多的是

植物

；
（4）如果植物被噴過農藥，則三者中，體內農藥含量最高的是

鳥

；
（5）在生態系統中，生產者、消費者、分解者之間是

相互依存、相互制約

的關系．
（6）寫出該生態系統中的食物鏈

植物→蟲→鳥

．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

在生態系統中，生產者是（　　）

A．能夠吃現成的植物

B．都是吃現成的動物

C．能夠自己制造有機物

D．從土壤中直接吸收有機物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

食物鏈和食物網
（1）食物鏈：生產者和消費者之間，

被吃

與

吃

的關系，這樣就形成了食物鏈．
（2）在生態系統中，

生產者

和

消費者

之間及消費者與消費者（均是生物與生物）之間，由于吃與被吃的營養關系而形成食物鏈．分解者分解生物的遺體，是生物與非生物的關系，故分解者不寫入食物鏈中．
（3）食物網：在一個生態系統中，往往有很多條

食物鏈

，它們彼此交錯連接而形成食物網．
（4）生態系統中生物的種類越復雜，食物鏈就越多，生物彼此間的聯系也就越

密切

．
（5）生態系統中

物質、能量

就是沿著食物鏈和食物網流動的．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

我區的“九發食用菌有限公司”曾是亞洲最大的工業化食用菌生產基地，培養的“雙孢菇暢銷國內外”．“雙孢菇”是食用菌的一種，下列說法錯誤的是（　　）

A、它用孢子繁殖后代

B、它的營養方式是異養

C、它在生態系統中屬于生產者

D、它的細胞內有真正的細胞核

查看答案和解析>>

同步練習冊答案

日日人人_亚洲美女在线视频_av手机在线播放_国产大片aaa_欧美中文日韩_午夜理伦三级

練習冊

高中

初中

小學