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根據達爾文的自然選擇學說,長頸鹿的長頸和高的前肢是
A.由長頸鹿的意愿決定的            B.自然選擇的結果
C.長頸鹿隨世代的延續頸必然變長    D.經常使用而逐漸發達的結果

B

解析試題分析:古代的長頸鹿有的頸長些,有的頸短些,這是生物的變異現象,這些變異是遺傳物質改變引起的,因此這些性狀是可以遺傳的,在食物不足的情況下,頸長些的能夠吃到高處的樹葉,就容易生存下去,并且繁殖后代,這是適者生存,四肢和頸短的個體,吃不到高處的樹葉,導致營養不良,體質虛弱,本身活下來的可能性很小,留下后代的就會就更小,甚至死亡,這是不適者被淘汰,經過許多代后頸短些的長頸鹿就被淘汰了,達爾文認為,在激烈的生存斗爭中,具有有利變異的個體,容易在生存斗爭中獲勝而生存下去,反之,具有不利變異的個體,則容易在生存斗爭中失敗而死亡,這就是說自然界中的生物,經過激烈的生存斗爭,適應者生存下來,不適應者被淘汰,生物的進化是在遺傳、變異的基礎上進行自然選擇的結果。
考點:本題考查的是達爾文的自然選擇學說內容。
點評:此題較新穎,解答此類題目的關鍵是理解自然選擇的過程特點.達爾文關于長頸鹿進化過程的解釋:變異→環境選擇→適者生存。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

根據達爾文的自然選擇學說,長頸鹿的長頸和高的前肢是(  )

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?茂名)根據達爾文的自然選擇學說,下列關于長頸鹿進化過程的解釋,正確的是(  )
①長頸鹿的祖先有的頸長,有的頸短  
②在缺乏青草的環境中,頸長的長頸鹿能吃到高處的樹葉而活下來   
③逐代選擇,長頸的變異逐代積累形成長頸鹿 
④通過生存斗爭,頸長的個體生存.

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科目:初中生物 來源: 題型:

根據達爾文的自然選擇學說,長頸鹿的長頸和高前肢的形成是(  )

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科目:初中生物 來源: 題型:

在某個經常刮大風的海島上,有許多無翅或殘翅的昆蟲.請根據達爾文的自然選擇學說,分析回答:
(1)該島昆蟲的祖先存在著個體差異,有的有翅,有的無翅或殘翅.刮大風時,
有翅
有翅

的昆蟲被風刮到海里淹死而被淘汰.在這里,能夠遺傳的
變異
變異
為昆蟲的進化提供了選擇的材料,對這個島上的昆蟲起了選擇作用.
(2)該島無翅或殘翅的昆蟲是長期
自然選擇
自然選擇
的結果,是通過昆蟲與大風之間的
生存斗爭
生存斗爭
而實現的.

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科目:初中生物 來源:2015屆江蘇東臺六校初二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

根據達爾文的自然選擇學說,長頸鹿的長頸和高的前肢是  (     )

A.由長頸鹿的意愿決定的

B.自然選擇的結果

C.長頸鹿隨世代的延續頸必然變長

D.經常使用而逐漸發達的結果

 

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同步練習冊答案
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