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在壽光的稻田一帶,農戶有家養慈倫雞的習慣,這使得傳統雞種得以延續,科研人員利用這些雞種,經過雜交培育出了適應現代需求的多個壽光大雞新品種。


  1. A.
    新品種的培育過程體現了遺傳的多樣性
  2. B.
    新品種的培育過程體現了生物種類的多樣性
  3. C.
    雞的所有行為都是在遺傳因素的基礎上,通過環境因素的作用而習得的
  4. D.
    家養的幾只母雞先后出現抱窩現象,這屬于學習行為
A
解析:
此題考查了生物多樣性通常有三個層次的含義,即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態系統的多樣性,A、B每個物種都是一個獨特的基因庫,我國動物、植物和野生親緣種的基因多樣性十分豐富,為動植物的遺傳育種提供了寶貴的遺傳資源,雜交育種利用的是基因的多樣性,C、動物的行為包括先天性行為和學習行為,前者是通過遺傳因素決定的,后者是在遺傳因素的基礎上,通過環境因素的作用而習得的,雞天生就會覓食,是先天性行為,聽到人的呼喚就知道聚集來,是在遺傳因素的基礎上,通過環境因素的作用而習得的,屬于學習行為,D、家養的幾只母雞先后出現抱窩現象,屬于繁殖行為,是先天性行為,是由遺傳物質決定的。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?濰坊)在壽光的稻田一帶,農戶有家養慈倫雞的習慣,這使得傳統雞種得以延續,科研人員利用這些雞種,經過雜交培育出了適應現代需求的多個壽光大雞新品種.下列有關敘述正確的是(  )

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科目:初中生物 來源:2011年初中畢業升學考試(山東濰坊卷)生物 題型:選擇題

在壽光的稻田一帶,農戶有家養慈倫雞的習慣,這使得傳統雞種得以延續,科研人員利用這些雞種,經過雜交培育出了適應現代需求的多個壽光大雞新品種。

A.新品種的培育過程體現了遺傳的多樣性

B.新品種的培育過程體現了生物種類的多樣性

C.雞的所有行為都是在遺傳因素的基礎上,通過環境因素的作用而習得的

D.家養的幾只母雞先后出現抱窩現象,這屬于學習行為

 

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科目:初中生物 來源:濰坊 題型:單選題

在壽光的稻田一帶,農戶有家養慈倫雞的習慣,這使得傳統雞種得以延續,科研人員利用這些雞種,經過雜交培育出了適應現代需求的多個壽光大雞新品種.下列有關敘述正確的是(  )
A.新品種的培育過程體現了遺傳的多樣性
B.新品種的培育過程體現了生物種類的多樣性
C.雞的所有行為都是在遺傳因素的基礎上,通過環境因素的作用而習得的
D.家養的幾只母雞先后出現抱窩現象,這屬于學習行為

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科目:初中生物 來源:2011年山東省濰坊市中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在壽光的稻田一帶,農戶有家養慈倫雞的習慣,這使得傳統雞種得以延續,科研人員利用這些雞種,經過雜交培育出了適應現代需求的多個壽光大雞新品種.下列有關敘述正確的是( )
A.新品種的培育過程體現了遺傳的多樣性
B.新品種的培育過程體現了生物種類的多樣性
C.雞的所有行為都是在遺傳因素的基礎上,通過環境因素的作用而習得的
D.家養的幾只母雞先后出現抱窩現象,這屬于學習行為

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