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【題目】下面是生活中常見(jiàn)的五種生物,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題:

(1)以上生物中,屬于種子植物的是 (填字母),屬于脊椎動(dòng)物的是

(填字母)。

(2)C的發(fā)育經(jīng)歷了卵幼蟲(chóng)成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期,叫做 發(fā)育。

(3)D生活在陰濕的地方,具有根、莖、葉的分化,屬于 植物。

(4)E生活在水中,它用 呼吸。

【答案】(1)B A和E(答對(duì)一個(gè)不計(jì)分) (2)(完全)變態(tài)

(3)蕨類(lèi) (4)鰓

【解析】B和D是植物,B是向日葵,屬于種子植物,D是貫眾,是蕨類(lèi)植物,沒(méi)有種子,是用孢子繁殖后代的,發(fā)育過(guò)程是幼蟲(chóng)成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期的蜜蜂,由于幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有著明顯的差別,這樣的發(fā)育稱(chēng)為完全變態(tài)發(fā)育,魚(yú)類(lèi)的主要特征:終生生活在水中,體表常常被有鱗片,用鰭運(yùn)動(dòng),用鰓呼吸。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“十月懷胎”時(shí),胎兒是在母體的(  )內(nèi)孕育的.
A.輸卵管
B.卵巢
C.子宮
D.陰道

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在移栽植物時(shí)常帶土移栽,原因是

A減少水分散失 B防止破壞根毛

C減少營(yíng)養(yǎng)流失 D讓植物容易適應(yīng)環(huán)境

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列生理活動(dòng)中,不屬于排泄的是(  )
A.排汗
B.排便
C.呼出氣體和水分
D.排出尿液

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】(題文)下列圖示中,圖甲為“觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中對(duì)材料的處理;圖乙是用顯微鏡觀察時(shí),看到的一個(gè)視野。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖甲中用棉絮包裹小魚(yú)的鰓蓋和軀干部,并時(shí)常往棉絮上滴加清水,其目的是______

(2)通常情況下,我們應(yīng)使用______倍顯微鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動(dòng)。

(3)圖乙中,血管a與血管c的主要區(qū)別是______;血管b是毛細(xì)血管,判斷的主要依據(jù)是______

(4)若要把視野右下方的血管c移到正中央,則培養(yǎng)皿應(yīng)向______移動(dòng)。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列供觀賞的植物中,屬于營(yíng)養(yǎng)器官的是

A北京香山的紅葉 B山東菏澤的牡丹花

C南京梅園的梅花 D云南大理的茶花

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為了探究某種植物種子萌發(fā)的最適條件,小帆同學(xué)將不同含水量的該種植物種子置于22的條件下進(jìn)行萌發(fā),實(shí)驗(yàn)時(shí)保持其它環(huán)境條件適宜并相同。記錄7天后植物種子的萌發(fā)情況,結(jié)果如下表所示。

據(jù)表中的數(shù)據(jù)所得出的下列結(jié)論,正確的

A.該植物種子萌發(fā)的最適溫度為22

B.在環(huán)境溫度為22時(shí),該植物種子萌發(fā)的最適含水量約為70

C.在環(huán)境溫度為22時(shí),該植物種子含水量越大,萌發(fā)率越高

D.該實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明,該植物種子的萌發(fā)率與氧氣濃度無(wú)關(guān)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列不屬于單細(xì)胞生物的是

A衣藻 B酵母菌 C水綿 D草履蟲(chóng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是細(xì)胞分裂與分化的過(guò)程,據(jù)圖完成下列問(wèn)題。

(1)圖中①表示_______過(guò)程,②表示__過(guò)程。請(qǐng)說(shuō)明判斷依據(jù):___

(2)圖中②的結(jié)果是形成不同的________

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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