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11．某同學在平靜狀態下的胸圍 78cm，盡力吸氣時的胸圍是 82cm，盡力呼氣時胸圍是75cm，他的胸圍差是（　　）
A．3cmB．4cmC．7cmD．5cm

分析 盡力吸氣終了時的胸圍長度達到最大，盡力呼氣終了時的胸圍長度降至最低，胸圍差是指盡力吸氣終了時的胸圍的長度與盡力呼氣終了時的胸圍長度的差．

解答 解：由分析可知，胸圍差是指盡力吸氣終了時的胸圍的長度與盡力呼氣終了時的胸圍長度的差，即82厘米-75厘米=7厘米．所以某同學的胸圍差是7厘米．
故選：C

點評 理解胸圍差的含義即可解答．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．閱讀下列材料，回答有關問題：
①口蹄疫是主要危害豬、牛、羊等偶蹄動物的病毒性家畜傳染病，目前，最有效的防治措施是大規模的疫苗免疫接種．
②衛生部公布的近兩年全國傳染病疫情報告如下：
報告發病數居前五位的病種為：肺結核、乙肝、痢疾、梅毒和麻疹．
報告死亡數居前五位的病種為：狂犬病、肺結核、艾滋病、乙肝和流腦．
（1）在疫區，人們往往采取集中宰殺并銷毀疫畜和控制家畜進出疫區等措施防止疫情蔓延，這是利用了傳染病預防措施中的控制傳染源和切斷傳播途徑．
（2）與引起肺結核病的微生物相比，引發口蹄疫的病原體在結構上的最大特點是沒有細胞結構．
（3）從報告死亡數居前幾位的病種不難發現，艾滋病已逐漸成為危害我國的傳染病，人感染艾滋病，說明病毒至少破壞了人體免疫系統的第三道防線．
（4）注射了口蹄疫疫苗的牛，卻不能抵抗感冒病毒的侵襲，原因是牛體內產生的抗體只對特定的病原體或異物起作用．
（5）2中所述屬呼吸道傳染病的是肺結核和麻疹．
（6）狂犬病屬于體表傳染病．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖表示淀粉的消化終產物a進入血液和組織細胞的過程及部分相關代謝活動示意圖．其中a～f表示人體內的物質，請據圖答題：
（1）消化道中參與消化淀粉的消化液有（請至少寫出一種）唾液．a由消化道進入血液的生理過程叫吸收．
（2）肺泡是氣體交換的場所，肺泡中的氧氣進入肺泡周圍的毛細血管的血液中．煤氣中毒時，大量的一氧化碳取代氧氣與血液中的血紅蛋白結合，造成組織細胞缺氧死亡．
（3）醫生在檢驗某人的f時，若發現有較多的蛋白質，發病的原因可能是腎單位中的腎小球出現了病癥；若發現有較多的a，且患者的典型表現是多尿、多飲、多食、消瘦等，則患病的主要原因是腎小管出現了病癥．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．根據“用顯微鏡觀察人血的永久涂片”和“觀察小魚尾鰭內血液的流動”的實驗，回答下列問題．
（1）在“用顯微鏡觀察人血的永久涂片”時，取一片人血的永久涂片，放在顯微鏡下觀察，視野內細胞體積較大，且具有細胞核的血細胞是白細胞；而數量最多的血細胞則是紅細胞．
（2）在“觀察小魚尾鰭內血液的流動”實驗過程中，包裹和安放小魚時，用濕棉絮把小魚頭部的鰓蓋和軀干部包裹起來，只露出頭部．把這條小魚放在培養皿里，使尾部平貼在培養皿底部，并在尾鰭上放上一塊載玻片．觀察時，將培養皿放在顯微鏡的載物臺上，用低倍鏡觀察尾鰭內的血液及血液在血管內的流動情況．推斷血液在動脈、靜脈和毛細血管之間的流動方向是動脈→毛細血管→靜脈（用文字和“→”表示）．小魚血液循環的動力來自心臟．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖是眼球結構以及成像示意圖，有關敘述正確的是（　　）
A．如圖表示近視眼的成像過程，矯正方法是佩戴凸透鏡
B．造成近視眼的原因之一是結構1過度變凸
C．結構3上面有感光細胞，是成像的部位
D．看遠處物體時，結構2凸度比較大

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖是尿的形成過程示意圖：請據圖回答

（1）圖中①是腎小球；②是腎小囊．
（2）③的液體是原尿，是經過腎小球的過濾作用形成的．
（3）正常情況下，③主要成分為大部分水、部分無機鹽、葡萄糖 和尿素等物質．
（4）④的液體是尿液． 圖中腎小管具有重吸收作用，它能將大部分的水、部分無機鹽和全部的葡萄糖吸收回血液．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．視覺形成過程中，形成圖象和形成視覺的部位是（　　）
A．大腦皮層視覺中樞、大腦皮層視覺中樞
B．視網膜、視網膜
C．大腦皮層視覺中樞、視網膜
D．視網膜、大腦皮層視覺中樞

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下面反射行為屬于簡單反射的是（　　）
A．望梅止渴B．吃梅止渴C．談虎色變D．聞雞起舞

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．對兩位糖尿病患者，都用胰島素制劑進行治療．一個采用口服，一個進行注射，但治療效果相差懸殊．
（1）胰島素分泌不足的人，尿液里常含有葡萄糖
（2）無療效用藥方式是口服．發生無效理由是胰島素是一種蛋白質，口服經過消化道，容易被消化分解，導致無療效．

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