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5.沉迷手機或電子游戲不僅影響學業,也會導致近視眼.下列關于近視形成的原因以及矯正視力所需配戴的鏡片,正確的是(  )
A.晶狀體曲度變大,配戴凹透鏡矯正B.晶狀體曲度變大,配戴凸透鏡矯正
C.晶狀體曲度變小,配戴凹透鏡矯正D.晶狀體曲度變小,配戴凸透鏡矯正

分析 (1)近視眼:如果晶狀體的凸度過大,或眼球前后徑過長,遠處物體反射來的光線通過晶狀體折射后形成的物像就會落在視網膜的前方,導致看不清遠處的物體,形成近視眼.近視眼戴凹透鏡加以矯正.

(2)遠視眼:如果眼球晶狀體的曲度過小,或眼球前后徑過短,近處物體反射來的光線通過晶狀體折射后形成的物像,就會落在視網膜的后方,導致看不清近處的物體,形成遠視眼.遠視眼戴凸透鏡進行矯.

解答 解:如果晶狀體的凸度過大或眼球前后徑過長,遠處物體反射來的光線通過晶狀體折射后形成的物像就會落在視網膜的前方形成近視眼.近視眼戴凹透鏡加以矯正.因此于近視形成的原因以及矯正視力所需配戴的鏡片,正確的是晶狀體曲度變大,配戴凹透鏡矯正.
故選:A

點評 解答此類題目的關鍵是理解近視眼的成因、成像特點和矯正措施.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

15.人能對外界的環境作出反應,但是反應速度各不相同.小美同學和家人一起做了“測定反應速度”的實驗,如圖:
①由爸爸做測試者,小美、媽媽和奶奶依次做被試者.
②爸爸用手捏住一把尺子上刻度最大的一端,小美將拇指和食指對準這把尺子上刻度值為0的一端.
③小美眼睛盯住爸爸的手,一旦爸爸松手,她就盡快捏住下落的尺子.
④記錄夾住尺子處的刻度(以手指下緣為準).
⑤反復三次上述步驟.
⑥媽媽和奶奶按照小美的方法依次完成實驗.
 次數
數據
被試者
 第一次 第二次 第三次
 小美(13歲) 9.6cm 8.2cm 7.9cm
 媽媽(38歲) 10.3cm 8.8cm 9.5cm
 奶奶(62歲) 10.7cm 9.6cm 9.3cm
(1)根據實驗結果,你認為反應速度最快的是小美.(提示:數據越小,反應速度越快.)
(2)根據小美的實驗,你認為該實驗的變量是三個被試者的年齡;小美研究的問題是人的反應速度與被測試者的年齡有關嗎?
(3)在進行數據分析時,小美還應計算出每個被試者三次數據的平均值,才可以更科學的分析實驗結果,得出正確結論.
(4)在完成快速捏住下落尺子的反射活動中,效應器為傳出神經的神經末梢和相應的肌肉組成.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖為針刺后引起縮手反射的反射弧模式圖,請據圖回答:
(1)圖中①是感受器,它能接受刺激,產生神經沖動;
圖中④是效應器,它接受到神經沖動后,作出反應;
圖中⑤是神經中樞,它能接受傳入的神經沖動,并將神經沖動傳遞給傳出神經.
(2)請寫出縮手反射神經沖動傳導的途徑:①→②→⑤→③→④ (用序號和箭頭表示).
(3)當圖中的③傳出神經受到損傷后,人能夠感受到疼痛,但無法完成該反射.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.體育課跑完步后,呼吸狀態的變化是(  )
A.呼吸變深,頻率增加B.呼吸變淺,頻率增加
C.呼吸變深,頻率減緩D.呼吸變淺,頻率減緩

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.在“觀察小魚尾鰭內的血液流動”實驗中,通常用濕棉絮包住小魚的部位是(  )
A.頭部和口部B.鰓蓋和軀干部C.口部和尾部D.軀干部和尾部

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.造成酸雨危害的主要氣體是(  )
A.一氧化碳B.二氧化碳C.二氧化硫D.二氧化氮

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖表示同一只手遇火時產生縮手反射的過程模式圖.請據圖回答:
(1)完成縮手反射的神經結構稱為反射弧.
(2)受到火的刺激后,接受刺激并產生神經沖動的結構是[①]感受器,最后由圖中的[④]效應器做出縮手反應.
(3)縮手反射的神經中樞位于脊髓,屬于簡單(填“簡單”或“復雜”)反射.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.如圖是人眼的圖片,有關標注正確的是(  )
A.1--瞳孔B.2--鞏膜C.3--視網膜D.1--角膜

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.春天是流行性病毒感冒的多發期.例如:H7N9禽流感,患H7N9禽流感的病人會出現嚴重肺炎,癥狀包括發燒、咳嗽、呼吸困難.許多學校多措并舉開展了“春季傳染病防控”系列活動.首先,學校及時制定疾病防控預案,明確責任分工和預防措施.第二,積極開展宣傳教育,增強學生防范意識.第三,堅持每日通風、消毒等常規預防措施.第四,嚴格執行班級疾病報告制度,做到早發現、早治療.請回答:
(1)H7N9禽流感的病原體是流行性病毒.
(2)學校的第三項傳染病防控措施,屬于預防傳染病措施中的切斷傳播途徑.
(3)若科研人員疫苗研制成功,這種免疫屬于特異性免疫.

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