【題目】請說出兩棲動物的主要特征：
青蛙、大鯢等都屬于________動物，它們的共同特征是：幼體生活在________中，用鰓呼吸；成體大多生活在陸地上，也可在水中游泳，用________呼吸，________可輔助呼吸。
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下表是某同學(xué)在做“唾液淀粉酶的消化作用”的實驗中的相關(guān)記錄，該實驗結(jié)果表明酶的催化作用
試管 | 加入物質(zhì) | 溫度 | 加入碘液 |
1 | 淀粉糊+唾液 | 37℃ | 不變藍 |
2 | 淀粉糊+唾液 | 0℃ | 變藍 |
A. 需要適宜的PH B. 只對一種物資起作用
C. 需要適宜的溫度 D. 效率很高
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【題目】現(xiàn)在有些兒童,經(jīng)常偏食、挑食,這會對他造成的不良影響是
A. 營養(yǎng)不良或營養(yǎng)不當(dāng)
B. 易出現(xiàn)營養(yǎng)缺乏或肥胖癥
C. 影響生長發(fā)育,使體質(zhì)下降
D. 以上三項都是際
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【題目】下列關(guān)于爬行動物和人類生活的關(guān)系，說法錯誤的是( )
A. 鱉甲和龜板可以入藥
B. 毒蛇能傷人，對人類無一用處
C. 變色龍能捕食昆蟲
D. 龜類背甲符合最優(yōu)結(jié)構(gòu)的薄殼結(jié)構(gòu)理論，在大型建筑設(shè)計上有借鑒之處
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【題目】某同學(xué)使用顯微鏡觀察根尖的縱切玻片標(biāo)本。圖一為根尖的結(jié)構(gòu)圖，圖二為顯微鏡的結(jié)構(gòu)，圖三是這名同學(xué)在顯微鏡中依次看到的視野，圖四是這位同學(xué)畫的根尖某個細胞簡圖。請據(jù)圖回答下列問題。
（1）制作裝片時為防止產(chǎn)生氣泡和撕取的洋蔥表皮失水，影響觀察應(yīng)當(dāng)用滴管在載玻片的中央滴一滴 ___________ 。
在根尖的結(jié)構(gòu)中，與根的伸長密切相關(guān)的兩個區(qū)是[_____]和[_____]
（2）由顯微鏡視野a到視野b的操作是將根尖縱切玻片向 ________ 移動，使被觀察物體移到視野中央，
（3）由視野b到視野c，轉(zhuǎn)動顯微鏡的________選擇圖二中標(biāo)有________ X的物鏡，由視野C到視野d的操作是調(diào)節(jié)[ ]________，使物像更清晰。
（4）圖四為某同學(xué)所繪的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞圖，多畫了_____ ，少畫了_____，圖四中[ ]_____是細胞生命活動的控制中心
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【題目】某生物興趣小組在探究“二氧化碳是光合作用必需的原料嗎?”這一實驗時，準(zhǔn)備了實驗所需的材料用具：生長狀況一致的天竺葵、氫氧化鈉溶液(可吸收二氧化碳)、清水、小燒杯、碘液、透明的鐘罩(玻璃罩)等。并設(shè)計了如圖甲、乙兩組裝置，請回答：
（1）實驗前，應(yīng)將甲、乙裝置中的天竺葵在黑暗處放置一晝夜，目的是_____，以免影響實驗結(jié)果的科學(xué)性。
（2）本實驗探究的變量是_____。
（3）將甲、乙裝置在陽光下光照一段時間，然后從甲、乙裝置的天竺葵上，各取一片葉，放入_____中隔水加熱，取出后用清水沖洗再滴_____，觀察葉子顏色的變化
（4）實驗結(jié)果：變藍的是_____裝置內(nèi)的葉片。
（5）植物進行光合作用的主要器官是_____，空氣中的二氧化碳由葉的_____進入葉肉細胞，根尖的_____區(qū)吸收水分，經(jīng)過_____作用產(chǎn)生的拉力，通過莖的導(dǎo)管運輸?shù)降厣喜糠值母鱾�細胞，產(chǎn)生的_____通過葉片表皮的氣孔釋放到大氣中，因此，綠色植物的光合作用，不僅為地球上的其他生物制造了有機物，還維持了生物圈中的_____。
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【題目】下列關(guān)于玉米和豌豆的敘述正確的是（ ）
A.玉米粒和豌豆種子都是由植物的胚珠發(fā)育而來的
B.玉米和豌豆都屬于被子植物中的雙子葉植物
C.玉米植株和豌豆植株都是先開花，然后經(jīng)過傳粉、受精形成種子
D.玉米和豌豆的雌蕊柱頭上的花粉管向下延伸，把精子運輸?shù)街椋沟镁呀Y(jié)合
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【題目】圖甲是用同一顯微鏡觀察同一標(biāo)本4次，通過調(diào)整目鏡、物鏡和細準(zhǔn)焦螺旋，結(jié)果得到如圖四個圖，乙圖為放大倍數(shù)不同的目鏡和物鏡。請分析下列說法正確的是（ ）
A.甲圖中4個視野的亮度由暗到亮的順序是：③②①④
B.要想看到視野③應(yīng)該選用乙圖中的鏡頭⑤與⑧進行組合
C.甲圖中視野④中的物像放大的倍數(shù)最小，觀察到的細胞結(jié)構(gòu)最清晰
D.要想看到視野④應(yīng)該選用乙圖中的鏡頭⑥與⑦進行組合
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