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我們常看到的丑陋的“毛毛蟲”和美麗的蝴蝶是同一種生物,只不過它們處于不同的發育階段罷了.
(1)你認為“毛毛蟲”處于發育的
幼蟲
幼蟲
時期,“蝴蝶”處于發育的
成蟲
成蟲
時期.像蝴蝶這樣的發育方式稱為
完全變態
完全變態
發育.
(2)我們知道蝗蟲與蝴蝶的發育過程不同,因為蝗蟲沒有經過
這個發育期,因此,像蝗蟲這樣的發育方式稱為不完全變態.
分析:本題考查的是昆蟲的發育,首先明確昆蟲的發育包括兩種情況.
解答:解:昆蟲的發育包括完全變態發育和不完全變態發育.
(1)蝴蝶的發育屬于完全變態發育,發育過程為:受精卵→幼蟲→蛹→成蟲四個階段.其中“毛毛蟲”屬于蝴蝶發育的幼蟲階段,“蝴蝶”屬于發育的成蟲階段.
(2)蝗蟲的發育屬于不完全變態發育,其發育過程為:受精卵→幼蟲→成蟲三個階段,比完全變態發育少了蛹這個階段.
故答案為:(1)幼蟲;成蟲;完全變態
(2)蛹
點評:昆蟲的發育是中考的重點內容,可對比完全變態發育和不完全變態發育掌握.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

我們常看到的丑陋的“毛毛蟲”和美麗的蝴蝶是同一種生物,只不過它們處于不同的發育階段罷了.你認為“毛毛蟲”處于發育的
幼蟲
幼蟲
時期,“蝴蝶”處于發育的
成蟲
成蟲
時期,因而蝴蝶的發育屬于
完全變態發育
完全變態發育
,而我們知道蝗蟲與蝴蝶的發育過程不同,因為蝗蟲沒有經過
這個發育期,蝗蟲的發育屬于
不完全變態發育
不完全變態發育

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科目:初中生物 來源: 題型:

我們常看到的丑陋的毛毛蟲和美麗的蝴蝶是同一種生物,只不過它們處于不同的發育階段罷了.
(1)毛毛蟲處于發育的
幼蟲
幼蟲
時期,蝴蝶處于發育的
成蟲
成蟲
時期.
(2)你覺得蝴蝶的一生對人類是有益的還是有害的?試舉例說明.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

我們常看到的丑陋的毛毛蟲和美麗的蝴蝶是同一種生物,只不過它們處于不同的發育階段罷了.
(1)毛毛蟲處于發育的________時期,蝴蝶處于發育的________時期.
(2)你覺得蝴蝶的一生對人類是有益的還是有害的?試舉例說明.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

我們常看到的丑陋的毛毛蟲和美麗的蝴蝶是同一種生物,只不過它們處于不同的發育階段罷了.
(1)毛毛蟲處于發育的______時期,蝴蝶處于發育的______時期.
(2)你覺得蝴蝶的一生對人類是有益的還是有害的?試舉例說明.

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科目:初中生物 來源:2012-2013學年新人教版八年級(上)期中生物試卷(1)(解析版) 題型:解答題

我們常看到的丑陋的毛毛蟲和美麗的蝴蝶是同一種生物,只不過它們處于不同的發育階段罷了.
(1)毛毛蟲處于發育的______時期,蝴蝶處于發育的______時期.
(2)你覺得蝴蝶的一生對人類是有益的還是有害的?試舉例說明.

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同步練習冊答案
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