尖子生新課堂課時(shí)作業(yè)系列答案
英才計(jì)劃同步課時(shí)高效訓(xùn)練系列答案
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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年北京八中固安分校八年級(jí)第一學(xué)期九月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
鯽魚、烏賊等在水中生活的動(dòng)物，運(yùn)動(dòng)方式以 為主。動(dòng)物利用各種不同的運(yùn)動(dòng)方式去適應(yīng)不同的 ，有利于動(dòng)物的生存和繁衍。
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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南汝陽(yáng)初中七年級(jí)第一學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關(guān)于科學(xué)觀察的敘述中，不正確的是（ ）
A、必須借助儀器用眼觀察
B、可利用照相機(jī)幫助我們觀察
C、可以直接用肉眼觀察
D、可利用錄音機(jī)等工具觀察
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科目：初中生物 來源：2015-2016安徽濉溪孫疃中心學(xué)校七年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
生物的多樣性包括 ( )
A．生物種類的多樣性、基因的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
B．植物的多樣性、動(dòng)物的多樣性、微生物的多樣性
C．草原的多樣性、森林的多樣性、濕地的多樣性
D．生物因素和非生物因素的多樣性
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科目：初中生物 來源：2014-2015廣東梅州梅江實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
在生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，下列不能作為一組對(duì)照的是（ ）
A、有水分和無水分 B、有陽(yáng)光和無陽(yáng)光
C、有空氣和無空氣 D、溫度和濕度
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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年甘肅省張掖市七年級(jí)下學(xué)期期末測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
下圖是尿液形成示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（6分）
（1）圖中[1]、[2]、[3]合稱為 。圖中B處液體稱為 。
（2）下列物質(zhì)能被[3]重吸收的有（ ）（多選）
A．水 B．葡萄糖
C．尿素 D．無機(jī)鹽
（3）如果血液中葡萄糖濃度過 （填“高”或“低”），就會(huì)有一部分隨尿液排出，形成糖尿。糖尿病的原因一般是一種激素 分泌不足引起的，因而對(duì)該類糖尿病患者可通過 （填“注射”或“口服”）這種激素制劑來治療。
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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東夏津?qū)嶒?yàn)中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：探究題
（5分）已知生長(zhǎng)激素和胰島素均為蛋白質(zhì)。某同學(xué)為探究生長(zhǎng)激素的作用做了如下實(shí)驗(yàn)：
取30只同樣大小的幼鼠等分為A、B、C三組，分別放入三個(gè)飼養(yǎng)籠中，給A組幼鼠定期注射適量生長(zhǎng)激素，B組不注射，C組定期飼喂與A組等量的生長(zhǎng)激素，其他條件均一致。一段時(shí)間后，A組小鼠增重40%，B、C兩組小鼠增重均為25%。請(qǐng)回答下列問題。
（1） 組和B組結(jié)果比較，說明生長(zhǎng)激素有 的作用。
（2）C組結(jié)果和B組結(jié)果比較，能否說明生長(zhǎng)激素沒有任何生理作用？ 。為什么？ 。 21*cnjy*com
（3）若將本實(shí)驗(yàn)中的生長(zhǎng)激素改為甲狀腺激素，重復(fù)A、B組實(shí)驗(yàn)，則 組幼鼠會(huì)提前成熟。
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科目：初中生物 來源：2016屆山東省臨沂市八年級(jí)第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
關(guān)于節(jié)肢動(dòng)物的說法正確的是（ ）
A．昆蟲是唯一能飛行的節(jié)肢動(dòng)物類群
B．一般有靈敏的感覺器官，沒有發(fā)達(dá)的腦和獨(dú)特的呼吸器官
C．大多數(shù)昆蟲對(duì)人類是有害的
D．身體的外骨骼可保護(hù)內(nèi)部器官，但不能防止體內(nèi)水分蒸發(fā)
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科目：初中生物 來源：2015-2016山東泰安岱岳道朗第一中學(xué)七年級(jí)上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：探究題
（7分）如果你翻動(dòng)花園、庭院中的花盆或石塊，常常會(huì)看到一些身體略扁、長(zhǎng)橢圓形、褐色的小動(dòng)物在爬行，這就是鼠婦，又叫潮蟲。當(dāng)你搬動(dòng)花盆或石塊，鼠婦很快就爬走了，這是為什么呢？是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎？某同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究，請(qǐng)你將他探究的過程填寫完整。
①提出問題：鼠婦會(huì)選擇陰暗的環(huán)境嗎？
②作出假設(shè)： 。
③制定并實(shí)施計(jì)劃：在實(shí)驗(yàn)中的變量是 ，為了確保實(shí)驗(yàn)只有這一個(gè)變量，應(yīng)采用的方法是 。該實(shí)驗(yàn)如果只用1只鼠婦是否可以得出準(zhǔn)確的結(jié)論？為什么？答： 。
④分析結(jié)果，得出結(jié)論：該同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次，結(jié)果見下表：
環(huán)境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
明亮 | 0只 | 1只 | 2只 | 0只 | 2只 |
陰暗 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 8只 |
為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確，應(yīng)對(duì)上述數(shù)據(jù)做怎樣的處理？答： 。
⑤表達(dá)和交流。通過上述實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是 ，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)該對(duì)鼠婦做怎樣的處理？答： 。
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