下圖是人體消化、呼吸、循環過程示意圖，請據圖回答下列問題：
(l)牛奶中的 （寫出三種營養物質的名稱）能直接通過消化道壁進入循環系統，牛奶中的蛋白質經消化后進入血液的物質是 。
(2)a、b代表肺泡與外界的氣體交換過程，它是通過 實現的；肺泡與血液之間的氣體交換是通過 實現的，當血液流經組織處毛細血管網后其成分的變化是 。
(3)氧進入血液后與 結合，通過血液循環運送到 參與分解有機物，為其生命活動提供能量。
科目：初中生物 來源： 題型：
下圖是人體消化、呼吸、循環過程示意圖，請據圖回答下列問題：
(l)牛奶中的 （寫出三種營養物質的名稱）能直接通過消化道壁進入循環系統，牛奶中的蛋白質經消化后進入血液的物質是 。
(2)a、b代表肺泡與外界的氣體交換過程，它是通過 實現的；肺泡與血液之間的氣體交換是通過 實現的，當血液流經組織處毛細血管網后其成分的變化是 。
(3)氧進入血液后與 結合，通過血液循環運送到 參與分解有機物，為其生命活動提供能量。
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科目：初中生物 來源：2011屆湖北省黃岡市大靈中學生物中考模擬試卷 題型：填空題
下圖是人體消化、呼吸、循環及排泄等生理活動示意圖，其中的A、B、C、D表示人體的幾大系統。①、②、③、④、⑤表示人體的某些生理過程。請據圖回答下列問題。
（1）在A系統內，完成①過程的主要器官是 
。
（2）經過③過程，血液成分的主要變化是： 。
（3）在C系統中，為血液流動提供動力的器官主要是 。
（4）在D系統內，血液流經腎臟時，主要通過 兩個過程形成尿液，進而將人體細胞產生的許多廢物排出體外。
（5）圖示中的排泄途徑共有 條。
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科目：初中生物 來源：2012屆湖北省黃岡中學初三中考模擬訓練題（六） 題型：綜合題
（6分）下圖是人體消化、呼吸、循環過程示意圖，請據圖回答下列問題
：
(l)c代表營養物質通過消化道壁進入循環系統的過程，這個過程叫做 ，
完成c過程的主要器官是 ，牛奶中的蛋白質經消化后進入血液的物質是 。
(2)a、b代表肺泡與外界的氣體交換過程，它是通過 實現的；
(3)氧進入血液后與 結合，通過血液循環運送到 參與分解有機物，為其生命活動提供能量。
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科目：初中生物 來源：2012年初中畢業升學考試（湖南婁底卷）生物（解析版） 題型：綜合題
下圖是人體消化、呼吸、泌尿、循環系統生理活動示意圖，請據圖回答下列問題：
（1）圖中a代表的物質是 ，它通過消化道壁進入循環系統的過程叫 。
（2）在組織細胞中，物質a被徹底氧化分解的過程主要是在細胞內的 中進行。
（3）圖中b表示氣體從外界進入肺泡，在此過程中，膈肌所處的狀態是 （選填“收縮”或“舒張”）。
（4）健康人尿液的形成中，下列液體中沒有葡萄糖的是 。
A．血漿 B．原尿 C．尿液
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科目：初中生物 來源：2011-2012學年湖北省初三中考模擬訓練題（六） 題型：綜合題
（6分）下圖是人體消化、呼吸、循環過程示意圖，請據圖回答下列問題
：
(l)c代表營養物質通過消化道壁進入循環系統的過程，這個過程叫做 ，
完成c過程的主要器官是 ，牛奶中的蛋白質經消化后進入血液的物質是 。
(2)a、b代表肺泡與外界的氣體交換過程，它是通過 實現的；
(3)氧進入血液后與 結合，通過血液循環運送到 參與分解有機物，為其生命活動提供能量。
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