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如圖是某一被子植物雌蕊,據圖回答:
(1)該植物的繁殖方式為______.
(2)圖中②表示______,受精后,將來發育成______.

解:由圖可知:①是胚珠,②是卵細胞,③花柱,④是子房.
(1)花粉落到柱頭上后,長出花粉管,再通過花柱伸入子房,一直到達胚珠,花粉管具有精子,胚珠內有卵細胞,花粉管進入胚珠后,釋放出精子,精子與卵細胞融合,形成受精卵,這個過程叫受精,像這樣,經過兩性生殖細胞結合的生殖方式叫有性生殖;不需要兩性生殖細胞的結合,由母體直接產生新個體,這種生殖方式叫無性生殖.種子的主要結構是胚,胚是由受精卵發育而來的,因此利用植物的種子繁殖后代是屬于有性生殖.
(2)一朵花中完成傳粉與受精后,只有子房繼續發育,子房的發育情況為:
由圖可知,圖中②表示卵細胞,受精后,將來發育成發育成種子的胚.
故答案為:(1)有性生殖;
(2)卵細胞;胚.
分析:經過精子與卵細胞兩性生殖細胞結合的生殖方式叫有性繁殖,不需要兩性生殖細胞的結合,由母體直接產生新個體,這種生殖方式叫無性生殖.
點評:解答此類題目的關鍵是熟知種子的胚是由受精卵發育形成的.因此用種子的繁殖一定是有性生殖.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是某一草原生態系統結構示意圖,據圖分析回答問題.

(1)請根據上圖任寫兩條食物鏈.
草→兔→狐
草→兔→狐
草→兔→貓頭鷹
草→兔→貓頭鷹

(2)貓頭鷹與鼠之間的關系是
捕食
捕食
,兔與鼠之間的關系是
競爭
競爭

(3)如果由于災害使蛇的數量大減,則貓頭鷹的數量會
下降
下降
,兔子的數量會
上升
上升
.(填上升或下降)
(4)生態系統的四種成分中,該圖只體現了生產者和消費者,未體現出來的成分是
分解者
分解者
非生物因素
非生物因素

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科目:初中生物 來源: 題型:

精英家教網如圖是某一被子植物雌蕊,據圖回答:
(1)該植物的繁殖方式為
 

(2)圖中②表示
 
,受精后,將來發育成
 

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科目:初中生物 來源:1+1輕巧奪冠·優化訓練 生物 八年級下冊 (人教版) 銀版 人教版 題型:022

如圖為某一被子植物雌蕊受精過程示意圖,請據圖回答:

(1)該植物的受精方式為________。

(2)圖中①表示________,將來發育成________。②表示________,將來發育成________。

(3)④是________,受精后,將來發育成________。

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科目:初中生物 來源:2008-2009學年山東省臨沂市費縣八年級(下)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題

如圖是某一被子植物雌蕊,據圖回答:
(1)該植物的繁殖方式為______.
(2)圖中②表示______,受精后,將來發育成______.

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同步練習冊答案
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