被子植物結構層次是( )
A.細胞→組織→器官→植物體 B.細胞→組織→器官→系統→植物體
C.細胞→組織→系統→植物體 D.細胞→器官→系統→植物體
A
【解析】
試題分析:植物體結構和功能的基本單位是細胞;由細胞再組成組織,組織是形態相似,結構和功能相同的細胞聯合在一起形成的細胞群,構成植物體的主要組織有:保護組織、營養組織、輸導組織、機械組織和分生組織,不同的組織再組成器官,器官是由不同的組織按照一定的次序聯合在一起形成的具有一定功能的結構單位,植物有六大器官:根、莖、葉、花、果實和種子,由這六大器官構成整個植物體,圖一是西紅柿的果實屬于器官,圖二是一株玉米是一個植物體,圖三是一個細胞,圖四是形態結構相似的細胞群是組織。
考點:本題考查的是植物的結構層次。
點評:此題為基礎知識題,解答此題的關鍵是熟練掌握植物的結構層次,理解結構層次中的各個概念。
科目:初中生物 來源:2012-2013學年湖北省黃岡市啟黃中學七年級上學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
被子植物結構層次是( )
A.細胞→組織→器官→植物體 | B.細胞→組織→器官→系統→植物體 |
C.細胞→組織→系統→植物體 | D.細胞→器官→系統→植物體 |
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科目:初中生物 來源:2016屆廣西桂林第十二中學初一上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
生物體的結構是有層次的。被子植物體的結構層次是(? )
A.細胞→組織→器官→系統→植物體
B.組織→器官→植物體
C.組織→器官→系統→植物體
D.細胞→組織→器官→植物體
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科目:初中生物 來源: 題型:
下圖是一株被子植物示意圖,請據圖和生物學知識回答下列問題。
(1)圖中標注的A、D、C稱為植物的________器官,E、F稱為植物的________器官。我們要獲取A、D、C類器官應多施含________元素的肥料,它是通過________進行吸收的。
(2)圖中A是植物的葉片,它能進行光合作用、________作用和________作用。
(3)該植物體的結構層次是________________________________________________。
(4)進行大棚生產果實類農作物要在開花時期敞開大棚,其目的是____________________。
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