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【題目】下列有關單細胞生物的說法,正確的是( )

A. 大多數生活在水域環境中B. 單細胞生物對人類沒有好處

C. 單細胞生物只能營寄生生活D. 單細胞生物體內只有一個器官

【答案】A

【解析】

單細胞生物雖然只由一個細胞構成,但也能完成營養、呼吸、排泄、運動、生殖和調節等生命活動。常見的單細胞生物有酵母菌、草履蟲、衣藻、眼蟲、變形蟲等。

單細胞生物個體微小,全部生命活動在一個細胞內完成,一般生活在水中,A正確;
有些單細胞生物是對人類有益的,如可以利用酵母菌和乳酸菌的發酵制成可口美味的食品,B錯誤;
單細胞生物也可以營腐生生活,如酵母菌和乳酸菌,都是營腐生生活的單細胞生物,C錯誤;
器官是由不同的組織構成是,所以單細胞生物體內沒有器官,D錯誤。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列營養物質中,能為人體生命活動提供能量的是(  )

①糖類 ②脂肪 ③蛋白質 ④維生素 ⑤無機鹽

A. ①③⑤B. ①②④C. ①②③D. ①②⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列細胞中具有葉綠體的是( )

A. 番茄果肉細胞B. 黃瓜表層果肉細胞

C. 洋蔥鱗片葉表皮細胞D. 人肌肉細胞

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】動物都有與各自生活環境和習性相適應的形態結構特征。請分析回答下列問題:

(1)縊蟶柔軟的身體表面有_____,運動器官是_____

(2)鯽魚的身體呈流線型,可以_____

(3)娃娃魚的幼體生活在水中,用_____呼吸;成體生活在陸地上,也可在水中游泳,用_____呼吸,_____可輔助呼吸。

(4)蜥蜴體表覆蓋角質的鱗片;用_____呼吸;在陸地上產卵,卵表面有堅韌的_____

(5)家鴿和蝗蟲都是我們熟悉的動物,它們的呼吸器官分別是__________

(6)狼、鹿等陸生動物具有發達的感覺器官和_____,能夠對多變的環境及時作出反應。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】將若干只家蠅平均分成A、B兩組,每組雌雄比例相同。A組家蠅用一定濃度的DDT(農藥)處理,B組家蠅不使用DDT。喂養一段時間后,發現A組家蠅的后代比B組家蠅的后代對DDT的抗藥性強。

(1)控制DDT為唯一實驗變量,該實驗是一組________實驗。

(2)達爾文以生物進化的___________學說解釋生物進化的原因。根據這一學說,A組家蠅后代抗藥性強的原因是:家蠅個體的抗藥性存在差異,使用DDT處理,抗藥性_________的家蠅被淘汰,抗藥性________的家蠅存活下來,并將這種有利的變異___________給后代。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】綠色開花植物(如椰子樹)的細胞和哺乳動物(如豬、貓、狗)的細胞中都有的結構是( )

①細胞壁 ②細胞膜 ③細胞質 ④細胞核 ⑤葉綠體 ⑥線粒體 ⑦大液泡

A. ②③⑤⑥B. ①③④⑤C. ②③④⑥D. ①③⑤⑦

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】探究實驗:探究光對面包蟲生活的影響,請把下面的內容補充完整。

(1)提出問題:_____

(2)作出假設:_____

(3)制定計劃:

材料用具:每個小組10只面包蟲,木盒。

實驗裝置:利用木盒和教材,創造陰暗和明亮兩種環境。

方法步驟:

①全班分成6~8個小組進行實驗。

②將面包蟲放入實驗裝置,在中央放同樣數目的面包蟲,靜置2分鐘。

③每分鐘統計一次陰暗處和明亮處的面包蟲數目,統計10次。

(4)實施計劃:

按照上述實驗方案做實驗。得出以下結果:不同時間、不同環境下的面包蟲數。

環境

2min

3min

4min

5min

6min

7min

8min

9min

10min

11min

陰暗

明亮

(5)本實驗的變量是_____

(6)得出結論:_____

(7)本實驗只用一只面包蟲做實驗,不行嗎?_____。為什么?_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小強家設計的一份營養餐食譜:米飯、雞湯、紅燒肉、清蒸鰱魚。從膳食平衡的角度 分析,還需添加

A. 水煮蝦B. 炒青菜C. 面包D. 皮蛋

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】從一個細胞到一個小帥哥,讓我們看到了生命發生的奇妙變化。

(1)我的生命開始于一個被稱為 的細胞,出生前的我舒適地生活在媽媽肚子的 里,每時每刻都能通過臍帶和 從媽媽那兒獲得氧氣和營養物質。

(2)隨著的第一聲啼哭,我的呼吸系統開始工作了,其中 是我與外界進行氣體交換的場所。

(3)剛出生的我一碰到媽媽的乳頭,就會吮吸乳汁.母乳的營養太豐富了,其中的 是生長發育的細胞更新所需要的主要原料,讓我快快長大。

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同步練習冊答案
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