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基因工程就是利用DNA重組技術,將外源基因導入受體生物體內,當這種外源基因與受體生物基因整合后,外源基因就能隨受體生物細胞的分裂而增殖,并能表達出受體生物原本沒有的性狀.例如,將人的抗病菌干擾基因導入煙草DNA分子中,可使煙草獲得抗病毒的能力,形成轉基因煙草.試分析回答:
(1)不同生物間基因“嫁接”成功,這說明共享這一套______.
(2)從生物進化的角度看,這些生物具有______.
(3)轉基因技術應用于實踐,將給農業、醫藥等諸領域帶來革命,目前已取得了許多成就,請你列舉三個具體實例.
______.

解:(1)不同生物間基因“嫁接”成功,這說明共享這一套遺傳密碼,遺傳密碼包含在脫氧核糖核酸或核糖核酸核苷酸序列中的遺傳信息.它決定蛋白質中的氨基酸排列順序,因而決定蛋白質的化學構成和生物學功能.遺傳密碼決定蛋白質中氨基酸順序的核苷酸順序,由3個連續的核苷酸組成的密碼子所構成.遺傳密碼決定蛋白質中氨基酸順序的核苷酸順序,由3個連續的核苷酸組成的密碼子所構成.由于脫氧核糖核酸(DNA)雙鏈中一般只有一條單鏈(稱為有義鏈或編碼鏈)被轉錄為信使核糖核酸(mRNA),而另一條單鏈(稱為反義鏈)則不被轉錄,所以即使對于以雙鏈 DNA作為遺傳物質的生物來講,密碼也用核糖核酸(RNA)中的核苷酸順序而不用DNA中的脫氧核苷酸順序表示.
(2)說明生物共有一套遺傳物質.從進化角度看,這些生物具有共同祖先,彼此之間存在一定的聯系.
基因是指染色體上決定生物性狀的DNA小片段;性狀是指生物的形態特征,生理特性和行為方式.性狀是由基因控制的.把人的抗病毒干擾素基因植入煙草細胞中的DNA分子上,使煙草獲得了抗病毒的能力,表明,煙草體內產生了抵抗病毒的抗體.
(3)轉基因技術的第一個浪潮是醫藥轉基因技術,主要利用乳房生物反應器,生產藥物,應用轉基因技術生產重組疫苗、抑生長素、胰島素、干擾素、人生長激素等.基因治療是將人的正常基因或有治療作用的基因通過一定方式導入人體靶細胞以糾正基因的缺陷或者發揮治療作用,從而達到治療疾病目的生物醫學高技術.轉基因技術的第二個浪潮發生在農業領域,包括農業轉基因動物、植物及微生物的培育,特別是轉基因作物發展速度最快,培育了一批具有抗蟲、抗病、耐除草劑等性狀的轉基因作物,目前轉基因技術正在朝著改善農藝性狀如光合效率、肥料利用效率、抗旱耐鹽和改善品質等方向發展.轉基因技術還可用于環境保護,如污染物的生物降解;用于能源生產,如利用轉基因生物發酵酒精;用于新材料領域,如利用轉基因生物生產高價值的工業品.
故答案為:
(1)遺傳密碼
(2)共同的原始祖先
(3)將抗病毒基因嫁接到水稻中,形成抗病毒水道新品種;將人的血型基因嫁接到豬體內,培育人血的豬;將干擾素基因嫁接到細菌體內,培育出能產生干擾素的細菌.(其他答案合理也可得分)
分析:本題考查轉基因技術的應用.解答時應熟知轉基因技術的原理.轉基因技術是指運用科學手段從某種生物中提取所需要的基因,將其轉入另一種生物中,使與另一種生物的基因進行重組,從而培育出轉基因生物.
點評:轉基因技術應用于實踐,將給農業、醫藥等諸領域帶來革命,目前已取得了許多成就.此部分也是經常考查的熱點問題.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

下列各項中,屬于合作關系的是


  1. A.
    老虎與野兔
  2. B.
    對同一塊稻田中的水稻和雜草
  3. C.
    同一蜂巢中的蜜蜂
  4. D.
    人和蛔蟲

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

下列動物既能生活在水中,也能生活在陸地上,其中不屬于兩棲動物的是


  1. A.
    揚子鱷
  2. B.
    大鯢
  3. C.
    蠑螈
  4. D.
    蟾蜍

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

魚類的主要特征可以概括為:生活在水中,體表常常覆蓋著________,用________呼吸,通過________的擺動和________的協調作用游泳.

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

從青蛙的生殖發育來看,兩棲動物不能成為真正的陸生脊椎動物的主要原因是


  1. A.
    生殖發育離不開水
  2. B.
    僅蝌蚪有外鰓
  3. C.
    變態發育
  4. D.
    青蛙會游泳

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

下列對生存生物的空間,敘述正確的是


  1. A.
    大氣圈下部
  2. B.
    大氣圈全部
  3. C.
    巖石圈全部
  4. D.
    水圈大部

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

下列生理活動不能同時進行的是


  1. A.
    呼吸和吞咽
  2. B.
    呼吸和消化
  3. C.
    呼吸和心跳
  4. D.
    消化和心跳、

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

植物根尖細胞中的能量轉換器有


  1. A.
    液泡
  2. B.
    線粒體和葉綠體
  3. C.
    線粒體
  4. D.
    葉綠體

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

如菜豆種子的結構示意圖,
①________;②________;③________;④________.

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