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【題目】下圖中的A~D是四位同學(xué)在顯微鏡下觀察人口腔上皮細(xì)胞時(shí),出現(xiàn)在視野中的物像.其中最可能是因?yàn)樯w蓋玻片時(shí)操作不當(dāng)而形成的圖象是( )
A.
B.
C.
D.

【答案】A
【解析】解:正確的蓋蓋玻的方法是:先將蓋玻片的一側(cè)接觸生理鹽水滴,然后慢慢放平,這樣做的目的是避免產(chǎn)生氣泡,如果操作不當(dāng)?shù)脑挘诓F瑑?nèi)會(huì)形成許多氣泡.
A、視野中的物像中,有許多非常規(guī)則的圓形且邊緣較粗的氣泡,氣泡的產(chǎn)生是蓋蓋玻片不當(dāng)造成的,符合題意.
B、視野中的物像示5個(gè)人的口腔上皮細(xì)胞,效果非常好,故不符合題意.
C、視野中的物像顯示的是2個(gè)口腔上皮細(xì)胞,另外還有許多雜質(zhì),這可能是因?yàn)闆](méi)有擦凈載、蓋玻片,或者碘液中含有雜質(zhì)所導(dǎo)致,故不符合題意.
D、視野中的物像顯示的是許多重疊的口腔上皮細(xì)胞,這是由于在實(shí)驗(yàn)操作中沒(méi)有涂抹所采集的口腔上皮細(xì)胞所致,故不符合題意.
故選:A
此題考查的是通過(guò)觀察人的口腔上皮細(xì)胞裝片看到的結(jié)果還分析實(shí)驗(yàn)操作的不當(dāng)之處.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】不利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境的行為是( )
A.使用紙質(zhì)包裝袋
B.使用無(wú)磷洗衣粉
C.焚燒秸稈
D.植樹造林

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某校生物興趣小組為了“探究煙草浸出液對(duì)水蚤心率的影響”,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究如下:取同種品牌、同一批次的香煙四支,取每支香煙煙絲的 分別放在20mL、30mL、40mL、50mL蒸餾水浸泡1天,用其浸出液處理水蚤,觀察水蚤的心率變化.

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.每組實(shí)驗(yàn)均只需準(zhǔn)備一只水蚤
B.清水組是本實(shí)驗(yàn)組的對(duì)照組
C.煙草浸出液對(duì)水蚤心率有促進(jìn)作用
D.一定濃度范圍內(nèi),水蚤心率隨煙草浸出液濃度升高而加快

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】雞卵的結(jié)構(gòu)中,主要營(yíng)養(yǎng)部分是( )
A.卵白
B.卵黃
C.胚盤
D.系帶

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是蠶豆和玉米種子的結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)讀圖回答問(wèn)題:

(1)蠶豆幼苗的根由圖中的[]發(fā)育而來(lái).
(2)蠶豆中能為種子萌發(fā)提供營(yíng)養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是[]
(3)在玉米種子的剖面上滴碘液,被染成藍(lán)色的是圖中的[],證明玉米種子成分中含有
(4)滿足種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件且溫度適宜時(shí),將大豆種子浸泡在水中,種子仍不能萌發(fā),這是因?yàn)槿狈ΨN子萌發(fā)所需要的

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】俗話說(shuō):“種瓜得瓜,種豆得豆”,這是生物界中普遍存在的一種遺傳現(xiàn)象。請(qǐng)分析回答:

⑴從生物學(xué)角度分析,種下去的“瓜”和收獲得到的“瓜”分別是_______________

⑵仔細(xì)觀察菜豆種子萌發(fā)過(guò)程的示意圖,你會(huì)發(fā)現(xiàn),菜豆種子萌發(fā)時(shí),最先突破種皮的是______________。菜豆幼苗的[1]是由種

子的____________發(fā)育成的。

⑶研究人員把番茄種子播種在苗床上,在適宜的條件下,種子萌發(fā),第6天幼苗出土后,子葉展開,第9天幼葉出現(xiàn),研究人員從種子到幼苗形成期間,每天測(cè)定其干重,并繪成圖所示曲線。

則:前6天干重逐漸減少的原因是____________;從第6天開始,干重又開始增加,這是因?yàn)?/span>________________

⑷種“瓜”不會(huì)得到“豆”,同樣,種“豆”也不會(huì)得到“瓜”,這是因?yàn)椴煌闹参锞哂胁煌?/span>_________________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖分別是細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖和真菌結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖甲與圖乙中的兩種生物相比較,細(xì)胞中具有染色體的是 圖中的生物;
(2)圖甲的生物在環(huán)境條件惡劣時(shí),能形成 ,具有較強(qiáng)的抵抗能力,度過(guò)不良環(huán)境.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖中表示大豆種子結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答

(1)①______________________________

(2)_________與圖中的有①②③組成了菜豆種子的胚

(3)其萌發(fā)過(guò)程能利用_________中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。萌發(fā)時(shí)_______最先突破種皮,發(fā)育成根。(填文字)

(4)其萌發(fā)過(guò)程需要_____________________和適宜溫度。

(5)我們吃的大豆油,是大豆壓榨,主要來(lái)自大豆的_________。(填序號(hào))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有些藥物被封裝在淀粉制成的膠囊中服用,以避免對(duì)胃產(chǎn)生刺激。從淀粉在消化道內(nèi)的消化特點(diǎn)來(lái)看,其原因是

A、胃能消化淀粉,使藥物慢慢滲出

B、胃不能消化淀粉,膠囊可經(jīng)胃進(jìn)入小腸

C、膽汁不能消化淀粉

D、淀粉在口腔內(nèi)初步消化,便于吞咽

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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