下表為銀杏、鯽魚、酵母菌、醋酸菌四種生物的細胞結構，“√”代表有，“×”代表無．請判斷甲、乙、丙、丁分別是（ ）
細胞壁 | 細胞膜 | 細胞質 | 細胞核 | 葉綠體 | |
甲 | √ | √ | √ | √ | × |
乙 | × | √ | √ | √ | × |
丙 | √ | √ | √ | √ | √ |
丁 | √ | √ | √ | 不成形 | × |
A．酵母菌、鯽魚、銀杏、醋酸菌 B．酵母菌、銀杏、鯽魚、醋酸菌
C．醋酸菌、鯽魚、銀杏、酵母菌 D．銀杏、鯽魚、酵母菌、醋酸菌
科目：初中生物 來源：2016年四川省樂山市馬邊縣中考模擬生物試卷（1）（解析版） 題型：選擇題
動物適應環境的生活方式多種多樣，以下不是動物適應森林生活方式的是（ ）
A．食肉動物往往采用伏擊的方式進行捕食
B．鳥類把自己的巢筑在樹杈上或樹洞里
C．大多數動物往往用穴居的方式來防御和逃避敵害
D．有些動物采用隱蔽躲藏的方式來躲避敵害
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科目：初中生物 來源：2016年山東省臨沂市中考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題
每天早上和傍晚都會有很多人在綠樹成蔭的公園中鍛煉身體，他們認為這個時間的空氣質量比較好．請結合你所學的知識，就空氣中氧氣含量而言，你認為一天中比較適宜鍛煉身體的時間是（ ）
A．早上 B．正午 C．傍晚 D．都一樣
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科目：初中生物 來源：2016年山東省濱州市中考生物模擬試卷（4月份）（解析版） 題型：選擇題
誰言寸草心，報得三春暉．母親懷胎十月，支起我們生命的起點．懷孕開始的標志是（ ）
A．卵巢排出卵細胞 B．精子進入卵細胞
C．受精卵分裂形成胚胎 D．胚胎植入子宮內膜
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科目：初中生物 來源：2016年山東省濱州市中考生物模擬試卷（4月份）（解析版） 題型：選擇題
圖示人體某部位的部分血管，箭頭示血液流動方向，下列說法錯誤的是（ ）
A．若b為腎小球毛細血管網，則c中為代謝廢物減少的靜脈血
B．若b為小腸處毛細血管網，則c為含營養物質豐富的靜脈血
C．若b為肺部毛細血管網，則經肺循環后c中為營養物質減少的動脈血
D．若b為腎小管外毛細血管網，則c中為含營養物質增多的靜脈血
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科目：初中生物 來源：2016年山東省濱州市中考生物模擬試卷（4月份）（解析版） 題型：選擇題
按照構成生物體的結構層次排序，正確的是（ ）
A．①→③→②→⑤→④ B．①→②→③→④→⑤
C．①→③→②→④ D．②→①→④→③→⑤
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科目：初中生物 來源：2016年江西省宜春市中考生物模擬試卷（4月份）（解析版） 題型：選擇題
運用所學的生物知識來判斷，下列說法錯誤的是（ ）
A．凡有“OTC”標志的藥，都可以不憑醫生證明的藥房買到
B．生物多樣性包括生物種類的多樣性、生態系統的多樣性和環境的多樣性
C．酸奶營養豐富，有益于健康，制造酸奶的菌種是乳酸菌
D．引起食物腐敗變質的主要原因是微生物的大量繁殖
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科目：初中生物 來源：2016年湖南省株洲市中考生物模擬試卷（一）（解析版） 題型：探究題
某生物小組為了探究甲狀腺激素對蝌蚪發育的影響，設計如下實驗步驟：a．取三個玻璃缸編號為甲、乙、丙，各加入500ml池塘水和等量的蝌蚪飼料；b．在三缸中加入同時孵化的相同數量的蝌蚪（不少于5只），保持水溫22﹣25℃；c．處理方式和實驗結果如下表：
組別 | 甲 | 乙 | 丙 |
處理方法 | 不做任何處理 | 破壞蝌蚪甲狀腺 | 水中加入甲狀腺激素 |
實驗結果 | 正常發育成青蛙 | 停止發育 | 提前發育成蒼蠅般大小的青蛙 |
（1）該探究實驗中，甲、乙形成一組對照，其變量是甲狀腺激素的 ．
（2）根據以上實驗結果，你得出的結論是：甲狀腺激素能 蝌蚪的生長發育．
（3）食鹽加碘、多吃海帶和紫菜等海產品可以防治地方性甲狀腺腫．海帶、紫菜均為藻類植物，它們的結構特點是：沒有 的分化．
（4）海洋同一水域不同水層分布著不同的藻類植物，影響這些藻類植物分層分布的主要非生物因素是 ．
（5）青蛙的個體發育過程屬于 ．青蛙與水稻相比，在結構層次上多了 這一層次．
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科目：初中生物 來源：2016年湖南省湘西州中考生物模擬試卷（解析版） 題型：選擇題
蚯蚓和蝗蟲分別是環節動物和節肢動物的代表．節肢動物和環節動物的共同特征是（ ）
A．身體分節 B．體表具有外骨骼
C．具有剛毛 D．體內有脊柱
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